不同汉语水平的二语学习者注音文本阅读的眼动研究

本文采用眼动跟踪技术研究不同汉语水平的第二语言学习者阅读注音文本时对汉字、拼音和整句的认知加工,并与汉语母语者进行比较。实验以初级、中级和高级汉语水平的二语学习者和汉语母语者为被试,记录他们阅读注音文本的眼动轨迹。结果显示,初级水平学习者没有偏向于注视拼音而较少注视汉字,而中级、高级水平学习者和汉语母语者更偏向于注视汉字;二语学习者对拼音的注视比例随汉语水平提高而减小,高级水平学习者对拼音的注视与汉语母语者没有差异;二语学习者注音文本的阅读效率随汉语水平的提高而提高,但高级水平学习者的阅读效率与汉语母语者仍存在差异。上述结果表明,汉语二语学习者阅读注音文本时并没有过多注意或依赖拼音,注音文本阅读时的加工策略可能随汉语水平的提高而变化。

基于HMM的缅甸语语音合成系统设计与实现

由于电子化语言资源较为匮乏,缅甸语语音合成的研究相对滞后.针对该问题,以开发缅甸语语音合成应用系统为目的,设计并实现了一个基于HMM的语音合成系统.首先,为了使计算机按输入文本合成出正确的读音,提出并设计了缅甸语的注音方案,其中重点解决了缅甸语中的变音和变调问题;然后,根据缅甸语的语音特点选取声母及带声调的韵母作为合成基元,并按此设计上下文属性和问题集;最后,基于HTS平台,完整实现了音子自动切分、HMM声学模型训练及语音合成.实验结果表明,该缅甸语语音合成系统具有可行性,可作为后续研究的基线系统.