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泰勒·本-沙哈尔的幸福理念给我国幸福观教育的启示
被引量:
4
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作者
詹文喜
《科教导刊》
2013年第28期14-14,22,共2页
幸福是一个古今中外一直在探讨的问题,在当今社会,人们并没有因为经济生活的改善,而感到更加幸福。泰勒·本-沙哈尔所讲授的"幸福课"由于其科学严谨性、实用性和可操作性成为哈佛大学最受欢迎的课程。该课程也因此打破了...
幸福是一个古今中外一直在探讨的问题,在当今社会,人们并没有因为经济生活的改善,而感到更加幸福。泰勒·本-沙哈尔所讲授的"幸福课"由于其科学严谨性、实用性和可操作性成为哈佛大学最受欢迎的课程。该课程也因此打破了该校"最受欢迎课程"由经济学课程垄断的历史。对它的研究与学习可以为我国的幸福观教育提供良好的借鉴。
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关键词
泰勒·本-沙哈尔
幸福
严谨性
实用性
可操作性
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职称材料
题名
泰勒·本-沙哈尔的幸福理念给我国幸福观教育的启示
被引量:
4
1
作者
詹文喜
机构
宁波大学马克思主义学院
出处
《科教导刊》
2013年第28期14-14,22,共2页
文摘
幸福是一个古今中外一直在探讨的问题,在当今社会,人们并没有因为经济生活的改善,而感到更加幸福。泰勒·本-沙哈尔所讲授的"幸福课"由于其科学严谨性、实用性和可操作性成为哈佛大学最受欢迎的课程。该课程也因此打破了该校"最受欢迎课程"由经济学课程垄断的历史。对它的研究与学习可以为我国的幸福观教育提供良好的借鉴。
关键词
泰勒·本-沙哈尔
幸福
严谨性
实用性
可操作性
Keywords
Taylor o Ben Shahar
happiness
rigor
practicality
operability
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
泰勒·本-沙哈尔的幸福理念给我国幸福观教育的启示
詹文喜
《科教导刊》
2013
4
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