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《体验汉语》泰国少儿汉语教材评介
被引量:
1
1
作者
黄建滨
杜可芸
《国际汉语学报》
2014年第1期284-289,共6页
文章以教材编写的针对性与趣味性原则为主线探讨《体验汉语》(泰国小学版)的编写理念和教材结构。通过研究,笔者发现该教材的课文部分编写质量高,课文话题与内容贴近泰国少儿的实际生活,题材多样化,图文并茂,形式接近少儿喜欢的风格。...
文章以教材编写的针对性与趣味性原则为主线探讨《体验汉语》(泰国小学版)的编写理念和教材结构。通过研究,笔者发现该教材的课文部分编写质量高,课文话题与内容贴近泰国少儿的实际生活,题材多样化,图文并茂,形式接近少儿喜欢的风格。练习形式更多样化,具有极强的趣味性,充分利用课堂活动和游戏来激发学生参与的热情,体现了体验式教学法的特点,有利于学生在活动中自然习得汉语。
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关键词
泰国少儿汉语教材
《体验
汉语
》(
泰国
小学版)
趣味性
针对性
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职称材料
泰国少儿汉语教材中声韵母教学的编写问题及对策研究
2
作者
赵强强
《滇西科技师范学院学报》
2016年第4期120-127,共8页
泰国少儿汉语教材在编排声韵母教学时,存在较多问题。这些问题在教学内容的选择方面,主要体现为对单韵母er、ê、两个-i、部分复韵母和零声母的教学忽略;教学顺序方面,体现为教学主次不分,平均用力。泰国少儿汉语教材在编写包括声...
泰国少儿汉语教材在编排声韵母教学时,存在较多问题。这些问题在教学内容的选择方面,主要体现为对单韵母er、ê、两个-i、部分复韵母和零声母的教学忽略;教学顺序方面,体现为教学主次不分,平均用力。泰国少儿汉语教材在编写包括声母韵母在内的语音教学时,要注意区别外语教学和母语教学的不同之处,提高教材编写的针对性和科学性。
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关键词
泰国少儿汉语教材
声母
韵母
语音教学
国别化
教材
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职称材料
对泰国少儿汉语教材的分析与思考——以三套不同类型的汉语教材为例
3
作者
陈丽亮
田艳
《汉语国际传播研究》
2012年第1期104-112,共9页
本文以泰国汉语学习者使用的三套不同类型的少儿汉语教材——中方独立编写的《体验汉语——小学版》、中泰合作编写的《汉语入门》及泰方独立编写的《学汉语》为例,探讨适合泰国本土教育情境的少儿汉语教材编写模式。
关键词
泰国少儿汉语教材
泰国
汉语
教学
教材
本土化
原文传递
题名
《体验汉语》泰国少儿汉语教材评介
被引量:
1
1
作者
黄建滨
杜可芸
机构
浙江大学外国语言文化与国际交流学院
出处
《国际汉语学报》
2014年第1期284-289,共6页
文摘
文章以教材编写的针对性与趣味性原则为主线探讨《体验汉语》(泰国小学版)的编写理念和教材结构。通过研究,笔者发现该教材的课文部分编写质量高,课文话题与内容贴近泰国少儿的实际生活,题材多样化,图文并茂,形式接近少儿喜欢的风格。练习形式更多样化,具有极强的趣味性,充分利用课堂活动和游戏来激发学生参与的热情,体现了体验式教学法的特点,有利于学生在活动中自然习得汉语。
关键词
泰国少儿汉语教材
《体验
汉语
》(
泰国
小学版)
趣味性
针对性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
泰国少儿汉语教材中声韵母教学的编写问题及对策研究
2
作者
赵强强
机构
华东师范大学国际汉语教师研修基地
出处
《滇西科技师范学院学报》
2016年第4期120-127,共8页
文摘
泰国少儿汉语教材在编排声韵母教学时,存在较多问题。这些问题在教学内容的选择方面,主要体现为对单韵母er、ê、两个-i、部分复韵母和零声母的教学忽略;教学顺序方面,体现为教学主次不分,平均用力。泰国少儿汉语教材在编写包括声母韵母在内的语音教学时,要注意区别外语教学和母语教学的不同之处,提高教材编写的针对性和科学性。
关键词
泰国少儿汉语教材
声母
韵母
语音教学
国别化
教材
Keywords
Chinese textbooks for Thai children
initials
finals
phonetic teaching
country-specific textbook
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
对泰国少儿汉语教材的分析与思考——以三套不同类型的汉语教材为例
3
作者
陈丽亮
田艳
机构
中央民族大学国际教育学院
出处
《汉语国际传播研究》
2012年第1期104-112,共9页
基金
2008年度国家社科基金项目“泰国汉语快速传播模式及其对汉语国际传播的启示研究”(批准号:08BYY018)研究成果之一
“北京市高校自主科研项目自由探索类项目”(项目编号:1112KYZY25,项目名称:国际汉语传播背景下泰国汉字教学研究)的资助
文摘
本文以泰国汉语学习者使用的三套不同类型的少儿汉语教材——中方独立编写的《体验汉语——小学版》、中泰合作编写的《汉语入门》及泰方独立编写的《学汉语》为例,探讨适合泰国本土教育情境的少儿汉语教材编写模式。
关键词
泰国少儿汉语教材
泰国
汉语
教学
教材
本土化
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《体验汉语》泰国少儿汉语教材评介
黄建滨
杜可芸
《国际汉语学报》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
泰国少儿汉语教材中声韵母教学的编写问题及对策研究
赵强强
《滇西科技师范学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
对泰国少儿汉语教材的分析与思考——以三套不同类型的汉语教材为例
陈丽亮
田艳
《汉语国际传播研究》
2012
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