泰国小学汉语教学的现状及发展前瞻

随着中泰政治、经济、文化交流的不断深入,"汉语热"在泰国不断升温。1999年,泰国政府颁布《国民教育法案》,正式把汉语教学写入教育大纲,这标志着汉语正式进入泰国国民教育体系。目前有关泰国成人汉语教学的研究很多,但少有学者对小学汉语教学的情况进行系统的分析研究。鉴于中小学汉语教学模式对汉语国际推广工作有重要的理论意义和实践价值,我们对泰国曼谷的6所小学进行问卷调查,梳理和分析当前小学生汉语学习动机、学习难点等多方面内容,归纳总结泰国小学汉语教学现状,并就存在的问题提出相应的对策,以期为今后曼谷乃至整个泰国小学汉语教学的深入展开提供一定参考。

融合式汉语教学的发展现状及前景展望

融合式教学是指形式上线上线下教学同期、同时、同步,内容上多层次融合、深层次融合,实现教学的最大效能。通过对近五年融合式教学研究成果进行梳理,总结了融合式汉语教学的优势,并提出现有模式面临的挑战和需进一步探究的问题,以期系统地呈现融合式汉语教学的重要概念,总结融合式汉语教学的发展现状及前景,为今后的研究提供一定的参考。

对外汉语教学慕课的发展现状及思考

对外汉语教学慕课是一种基于开放、创新理念的教学新模式,能够为世界各地的汉语学习者提供了一种更便捷、更优质的学习体验与教学服务,有助于提升汉语国际教育质量,促进汉语更好地走向世界。本文从对外汉语教学慕课的发展现状入手,分析了当前对外汉语教学慕课的发展特征,然后从国家、高校和教师三个层面,提出了今后加强对外汉语教学慕课建设的三点建议:国家应加大政策支持力度;高校应着力推进对外汉语慕课建设;慕课主讲教师应努力提高业务能力,以促进对外汉语教学慕课的健康可持续发展。

浅谈泰国汉语教学现状及其对汉语教师的要求

现在越来越多的汉语教师志愿者到泰国从事汉语教学工作,泰国的华文教育也在蓬勃发展,本文结合泰国国情,评述了泰国的汉语教学现状,并对泰国需要的汉语教师应具备的条件做了一些探讨。

泰国高中汉语教学现状及发展策略

泰国汉语教学由来已久,随着汉语在世界上地位的提高,泰国汉语教学近十几年来日益觉醒。本文通过对泰国四部的四所中学高中汉语教学的调查,发现在教学方面、课程方面、教师方面、教材资料方面存在一定问题,对此给出了相应的策略,希望对高中汉语教学起到指导作用。

泰国北部中小学汉语教学的现状、问题及对策研究

由于泰国对汉语的重视,汉语教育已经从高校推广到了普通中小学。采用问卷调查法和访谈法,以泰国北部21所中小学的汉语实习教师为调查对象,分别从学校、师资、教材以及教学效果等方面调查汉语教学的基本现状,分析该地区中小学汉语教学中存在的诸多问题,并针对存在问题提出相应的建议和解决对策。

对外汉语教学的现状与发展趋势

20多年来,对外汉语教学作为一门独立学科逐步走向成熟。同时,随着中国国际地位的日益提升,中国与世界各国的交往愈来愈密切,向全世界推广汉语的需要也越来越迫切。汉语作为第二语言的教学工作,也将面临更多的挑战,承担更重的任务。在这种形势下,我们有必要详细考察我国对外汉语教学的现状,充分论证我国对外汉语教学的发展趋势,以便制定出改革、促进对外汉语教学工作的有效策略。

泰国清莱府中小学汉语教学现状调查及思考

清莱府以其优越的地理位置和历史文化积淀,促使汉语教学成为泰国发展较快的地区之一。采用问卷调查法和访谈法,以泰国清莱府13所中小学汉语实习教师为调查对象,分别从师资、教材、课时等情况调查汉语教学基本现状,分析该地区中小学汉语教学中存在的诸多问题,并提出相应建议和解决对策。

对外汉语教学现状及发展策略探析

随着我国经济的不断发展,世界各地掀起了汉语学习热潮,国家加大了对外汉语教育事业的支持力度,再加上世界各国对于汉语学习的喜爱使得对外汉语教学事业不断向前发展。本文将针对对外汉语教学中教学现状及发展策略进行探讨研究。

德国中小学汉语教学发展现状综述

【摘要】随着中德之间杏领域问合作的加深，中国已经成为德国最重要的贸易合作伙伴之一。语言作为文化的载体，其重要性越发凸显。汉语在德国中小学的发展异常迅速，文章旨在梳理德国中小学汉语教学发展的历史和现状，关注德国本土汉语教学大纲、标准的设立，并指出目前汉语教学中师资和教材方面亟待解决的问题，试图为汉语教学发展提出一些可行性的意见和建议。【关键词】德国；中小学；

佛罗里达州立大学汉语教学的历史、现状及未来发展

本文全面介绍了美国佛罗里达州立大学汉语教学的发展历史、现状,包括发展阶段及其特点、人员构成和人才引进、专业及课程设置(含分级)、教材及图书、教学活动、教辅活动、学生语言文化活动、学生学习风格和学习要求、教学管理及评估等内容,预测了包括佛罗里达州立大学在内的美国汉语教学的发展态势和前景。

加拿大高贵林孔子学院的汉语教学现状与发展思考

文章在简要介绍加拿大高贵林孔子学院汉语教学现状的基础上分析了其特点:教学对象以中小学生为主;师资队伍以本土兼职汉语教师为主;依据学生特点编班和设置课程;周末、周内课余或业余时间上课;采用课堂教学为主、课后练习为辅的教学模式。指出了其汉语教学发展中的不足之处:师资队伍结构不够合理,教师专业水平参差;课程设置、课时安排、所用教材以及学生的实际情况有互不相宜之处;缺乏详细的课程规范、教学检测与评估标准;教学硬件设施配备不够理想等等,最后围绕这些问题就该孔子学院的可持续发展提出了一些浅见。

对外汉语教学中有效教学现状及发展策略研究

中国经济的迅速发展,国家影响力的不断提高,促使汉语在国际上的很多场合被广泛运用,人们逐渐意识到汉语的重要性,因此,越来越多的外国人开始投入到对外汉语的学习中来.本文首先将对外汉语教学的有效性相关概念进行了界定,接着将对外汉语有效教学的实践中所取得的成绩与不足进行了梳理与分析,由此提出了促进对外汉语教学发展的针对性策略,以期为对外汉语教学的顺利发展提供一点有益借鉴.

老挝汉语教学现状及发展研究

随着老挝对外开放程度的加深及与中国各领域交流的深入与扩展,汉语在老挝的需求达到前所未有的高度,掀起了老挝汉语学习的热潮。老挝的各类汉语教育机构层出不穷,规模和数量逐年扩增,形成了从幼儿园、小学、初中、高中、大学到孔子学院的汉语教育体系,众多民间机构也开展汉语培训。文章通过文献研究和调研,介绍老挝汉语教学的历史发展脉络和现状,分析存在的问题,对老挝汉语教育未来发展提出思考。

基于对外汉语教学现状,探讨对外汉语教学的教学现状及发展

汉语作为最古老的语言之一,对外汉语教学作为一门学科更是被学术界和人们所认可。通过分析目前对外汉语教学的现状,并针对对外汉语教学的教学现状及发展进行了简单的分析,旨在为对外汉语教学现状,探讨对外汉语教学的教学现状及发展提供理论参考。

对外汉语教学慕课的发展现状及思考

对外汉语教学慕课是一种传播汉语十分有效的方法与措施。它为人们学习汉语提供了一种更加便利与优质的形式,更有利于汉语的传播与发展,帮助汉语更好地走向国际,走向世界。本文主要对对外汉语教学慕课的发展情况进行分析,帮助人们更好地了解汉语的特点和优势,然后从几个不同的方面为汉语以后的发展提出具有可行性的建议,并进一步分析教学慕课应该怎么促进汉语的发展与传播,通过教学慕课帮助汉语健康可持续发展[1]。

泰国高等教育的发展历程与改革趋势研究

泰国的高等教育自从建立以来,一直是在不断改革的探索中逐步发展起来的。在政府政策的主导下,泰国的高等教育从精英化走向大众化,其目标和方针越来越与国家社会经济发展的需求相吻合,并在发展过程中秉承国际化的开发理念,从而使泰国成为东盟成员国中高等教育事业比较发达的国家。然而,泰国的高等教育仍然存在高等教育体系发展不平衡、高等教育发展经费投入不足、教师科研和学术水平偏低、外语教学质量偏差等亟待克服的问题。在经济全球化和区域合作不断深化以及数字信息潮流汹涌的背景下,泰国将从调整和改革高等教育制度、调整学生能力培养方向、加快数字改革步伐等方面推进改革,以适应国家社会经济发展的需要和满足人民对接受高水平教育的需求。

泰国幼儿汉语教学现状及应对策略——以达府马泰诺泰教会学校

在对外汉语教学中,要时刻关注学习者的学习状况,发现教学中存在的不足并寻求解决办法,才能提高学习者的学习效率。本文以泰国达府马泰诺泰教会学校为例,针对泰国5-6岁幼儿汉语教学现状进行分析,主要从汉语教学存在的问题及原因,并提出相应的意见和建议。

高校汉语言教学发展趋势与变革探析

中国文化博大精深,而汉语言是文化最直接的体现。想要领略我国文化的迷人之处,必然离不开对汉语言的学习与研究。所以,如何顺应汉语言发展趋势,找到有效可行的汉语言教学方法,实现教学创新,是摆在汉语教师眼前一个亟待解决的问题。本文将针对此问题提出意见,以期在一定程度上为教师提供指导、借鉴作用。

德宏傣汉双语教学的发展现状及思考

双语教学是德宏傣族现代教育的重要模式。充分认识德宏傣汉双语教学的重要性,了解德宏傣汉双语教学的发展现状,探寻解决存在问题的有效途径,将有助于德宏傣汉双语教学的更好发展。这不仅有利于教育教学质量的提高和民族文化的传承,对边疆稳定和民族进步繁荣也具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。