开放共享 生态相融——泰州职业技术学院新校区规划设计回顾

通过对基地环境的分析,基于开放共享的理念,泰州职业技术学院新校区规划设计提出在校园与校园之间,校园与城市城市之间建立互动的联系,环境优先;水文化、资源共享的理念。打破传统校园的大轴线的布局模式,功能组团与自然渗透,对城市开放,与生态相融。

EPC工程总承包模式在高校新校区工程项目中的应用——以广西经贸职业技术学院五合新校区为例

在新校区的工程项目中,选择适合的施工模式对于项目的成功实施和高效运营至关重要。工程总承包模式作为一种将整个工程的设计、采购、施工等环节委托给总承包商负责的模式,逐渐在高校新校区工程项目中得到应用。本文以广西经贸职业技术学院五合新校区项目为例,从对工程总承包模式的理解和采用的原因开始,详细探讨了该模式的优势和弊端,以及项目中遇到的问题和困难。同时,还提出了对工程总承包业务开展的建议,以及对该模式在高校新校区工程项目中的效果评价。最后,结合广西经贸职业技术学院五合新校区项目的案例,总结了工程总承包模式在高校新校区工程项目中的启示和借鉴意义。

深圳信息职业技术学院企业校区的创新实践

校企合作是职业院校发展的必然趋势,企业校区是实施校企合作的重要模式。本文以深圳信息职业技术学院计算机学院神舟企业校区为例,从制度建设、教学内容设计、考核评价体系三个方面出发,对企业校区建设进行了探讨。

凤凰涅槃 浴火重生--析四川工商职业技术学院新校区logo设计理念

标志是整体的CIS系统体系的灵魂。在信息化、国际化的今天,学校特质、整体形象,学校的文化精神和发展的内涵必须通过CIS加以定示。

“鸡蛋式”规划模式:以云南交通职业技术学院呈贡新校区规划为例

近几年．我国的高等职业教育正处在一个快速发展的过程中。党中央国务院多次提出，要大力发展高等职业教育，以就业为导向．把发展职业教育摆在教育事业发展的重要位置。那么．怎样结合高等职业教育的教学规律．规划设计好一所高职院校．就成为摆在广大规划设计人员面前的重要课题了。

湖风掩卷,生态校园——安徽电子信息职业技术学院新校区规划

1 引言 现代大学作为激活创造力和传播知识这个复杂过程中最重要的机构,已经成为世界范围内交流知识的各类杂志、书籍和数据库复杂系统的枢纽.面对素质教育、开放式教学的呼唤和与此同时升学压力的阴影编织出当今教育的尴尬,如何用特定的空间体验向刚刚步入校园的大学生展示高校的学习生活,进而来促进学生的自主学习与他们之间的互动与交流,常常为建筑师所忽视.

铸就校地融合“绍兴典范” 开启“双一流”建设征程——绍兴技师学院(绍兴市职业教育中心)喜迁滨海新校区

在浙江省绍兴市滨海经济技术开发区绍兴科创走廊群贤路南侧,一座兼具艺术感与生命力的现代化校园拔地而起,成为绍兴北部城区一道靓丽的风景线。这正是绍兴技师学院(以下简称学校)即将迁入的新校区。雄跨东西、宛如拱桥的校门,行云流水、兰亭行书般的建筑群,碧波荡漾、水汽氤氲的校园环境,生动展现了绍兴源远流长、人文荟萃的深厚底蕴,展现了人与自然和谐相处的美好图景。

现代园林中的艺术课堂——苏州工艺美术职业技术学院石湖新校区规划设计

以苏州工艺美术职业技术学院石湖新校区规划设计方案为例,从艺术、园林、校园、课堂、手工艺等元素出发提出校园规划设计新模式,从分析项目的关键词入手,通过关键词的提出、关键词的展开与整合,强调个性化在校园规划设计和校园文化建设中的重要性,提出个性化是今后校园规划设计的一个注重点并归纳出校园个性化设计的理论方法。

江苏护理职业学院(原淮阴卫生高等职业技术学校)新校区,淮安,中国

江苏护理职业学院是一所省属专科全日制普通高等学校,原名淮阴卫生高等职业技术学校。2010年开始筹建新校区,选址于淮安市高教园区内,在校生5600人,女生为学生主体。规划设计考虑了该校大部分学生均为女性的特殊情况,针对女性的空间认知、交往需求、配套设施和安全需要进行规划设计。

苏州工艺美术职业技术学院新校区图书馆空调系统设计中的冷热源选择及几点体会

1概述 苏州工艺美术职业技术学院新校区坐落在苏州国际教育园中，处于太湖之滨，横山之边，依山傍水，风景秀丽。学院占地47h时，总建筑面积170000群，各幢建筑之问错落有致，粉墙黛瓦，为典型的苏式建筑群。图书馆作为其重要的公共建筑之，占地5000群，建筑面积12000m^2，地上3层，功能为阅览室、报告厅和陈列室等。

论湖南交通职业技术学院新校区建设的特点、经验与不足

为实现高职院校新校区建设＂开阔视野、转变观念、认清差距、探索路径＂的目的,我对湖南交通职业技术学院新校区建设进行了学习与调研,现将学习与探索情况总结：1湖南交通职业技术学院新校区建设基本情况湖南交通职业技术学院新校区位于长沙县干杉乡,离朗梨高速路出口较近,地理位置非常偏僻。建设规模按12,000人设计,总占地面积700余亩,总建筑面积27万平方米,实行一次规划、分两期建设的原则。

高等职业技术学校校区规划——以深圳职业技术学院新校区规划为例

经济的快速发展使我国对高职人才的需求大量增长,高职院校的新兴和校园空间的膨胀以及社会化要求之间产生了诸多冲突。深圳职业技术学院是当前国内高职学校发展的典型之一,规划在对其多山地的新校区进行研究的基础上提出:用地条件和布局的多方案比较,规划布局反映高职学校的功能、基地空间和景观特点是适应当代高职校园规划的有效途径之一。

唐山职院与天津滨海职业学院签订校校合作协议

5月31日,唐山职业技术学院与天津滨海职业学院校校合作签约协议在唐山职院南湖校区举行,携手开拓津冀职业教育协同发展的新路径。唐山职业技术学院党委书记盛新丰,天津滨海职业学院党委书记王建枝、副校长刘一波、刘永新出席会议;唐山职院副院长李青与刘永新签订合作协议。

重庆工程职业技术学院新校区景观设计

随着高等教育的快速发展,大学校园的环境变得十分重要,尤其是校园景观环境的营造更应受到社会的高度重视。文章以重庆工程职业技术学院新校区为例,强调尊重现状、因地制宜,通过"一心、一轴、两带"体现该校园山水人文和历史特色,给西部大学校园的景观塑造提出实践范例。

对青岛职业技术学院新校区建设的若干有益启示

为了进一步做好湖南铁道职业技术学院新校区的规划和校园文化建设,我和同事对青岛职业技术学院新校区建设进行了考察调研,现将调研启示详述如下：一、青岛职业技术学院新校区（一）青岛职业技术学院新校区建设情况介绍青岛职业技术学院是一所省市共管、以市管为主的全日制普通高校。现有西校区（青岛市黄岛区）、南校区（青岛市市南区）和中校区（青岛市市北区）三个校区,占地810亩,教职工767人,全日制高职在校生9228人,总建筑面积28万平方米，设有海尔学院、软件与服务外包学院、生物化工学院、旅游与国际学院、物流学院、艺术学院、教育学院7个二级学院。

以“土地记忆”生态理念进行校园规划设计——浅析广西农业职业技术学院新校区规划设计

土地承载着厚重的历史,蕴含着浓郁的地域文化。在土地的开发利用活动中,对土地所承载的记忆是保留还是抹去,是值得人们深思的问题。广西农业职业技术学院新校区规划设计是在"保存土地记忆,在过程中再创造"这一思想指导下进行的一次规划实践。规划尽可能保留场地原有的信息、元素与符号,并将场地的现状景观特征与校园建设相结合,力求营造出充满"记忆"的和谐校园环境。

天津现代职业技术学院海河教育园新校区顺利交接

经过一年多的紧张建设，天津现代职业技术学院海河教育园新校区一期工程基本完工。截至2月16日，全院各教学系部、二级学院、处室和工业中心相继完成本部门建筑项目接收，并及时启动整体搬迁，确保新校园开学投入使用。3月1日，学院整体搬迁仪式在新老校区隆重举行，

新媒体时代高校校史文化建设的新走向——以三门峡职业技术学院为例

随着中国特色社会主义发展步入新时代,高校校史文化建设也确立了新的走向。在三门峡职业技术学院,新媒体时代校史文化建设表现出树立“立足本土、面向国际”的建设方向;充分提升校史文化育人的社会功效,培育适应新时代的全能型人才;关注校史文化的多样性;发挥新媒体优势,传播校史文化的新走向。

盐城纺织职业技术学院加快建设新校区

盐城纺织职业技术学院是以培养纺织高等技术人才为主的职业技术院校。为加快学院建设的步伐，培养更多社会适用人才，振兴地方经济，盐城纺院积极筹划新校区建设，新征土地近600亩，投资近3．2亿，建设总面积达2．1万平方米的新校区。目前，新校区已进入单体设计阶段，并于去年12月18日正式开工。

夏热冬冷地区高等学校绿色校园实践——以江苏省常州建设高等职业技术学校新校区项目为例

一、序言 2013年3月,中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会正式发布了《绿色校园评价标准》（CSUS/GBC04-2013）,标志着中国的＂绿色校园＂评价进入了有章可循的时代。与英、美、德、日、澳等西方发达国家校园（教育）建筑专门评价标准相比,我国《绿色校园评价标准》注重从生态效益、环境质量、功能质量、运行管理、教育宣传等方面关注校园的整体环境,符合我国的国情,具有很强的指导性和适用性。