中国建设世界高水平大学的问题与对策——基于《泰晤士高等教育》大学排名中亚洲五校的对比研究

中国正在实现从高等教育大国向高等教育强国的转变,重点支持一批高校率先建设世界高水平大学。文章以国际认可度最高的《泰晤士高等教育》大学排名为基本分析框架,介绍排名的指标体系和评价方法;选取学科门类齐全、具有较强的可比性五所亚洲高校,通过对比各校THE排名指标得分,分析五所学校各自的优势和劣势。据此文章指出,中国内地高校存在的问题与差距主要体现为:优秀科研成果出产少,论文影响力不足;学术声誉低,国际知名度不足;国际化程度不高,留学生来源单一等。中国建设世界高水平大学,必须进一步完善科学研究激励机制,深化国际学术交流合作,优化留学生的结构比例,加大中国高校对外宣传力度。

日本推进高等教育国际化新战略——“全球顶级大学创建计划”的进展、案例和启示

日本在泰晤士高等教育世界大学排名出现显著下滑受到了日本社会各界对于高等教育国际化发展的广泛关注,由此日本开始着手推行以“全球顶级大学创建计划”为主的一系列国际化战略,旨在推动日本高校与世界高校间的交流与合作,促进国际间学生和学者的流动,最终提升日本高校的国际竞争力。本文通过分析该战略产生的背景、内容和实效,并深入结合日本高校的实践案例,总结其可行之处,为我国高等教育国际化发展和全球化人才培养提供比较和借鉴。

泰晤士亚洲大学排名发布:中国大学首次领跑

在泰晤士高等教育刚发布的第七届亚洲大学排名中,中国大学首次领跑。清华大学在2019年亚洲大学排名中名列第一,这要归功于其教学环境得分的大幅提升,以及其引文影响和国际展望得分的大幅提升。此前一直占据榜首的是新加坡国立大学,该大学自2016年以来一直领先,在本次亚洲大学排名中位列第二。与此同时,由于行业收入和国际展望得分的提高,香港科技大学比去年进步两名,位列第三,是中国香港地区排名最高的大学。香港大学保持了第四的成绩。北京大学下滑了两位,在本次排名中位列第五。

对“一流大学”建设的一点思考——以四川大学全球排名为例

建设“一流大学”是一项系统工程。其中，一个重要的环节是将内部的建设与外部的认同连接起来。大学排名是高校获得外部认同和声誉的重要方式。本文通过分析四川大学在当今世界影响最广的三大大学排名体系中的名次和得分情况，试图找出该校与国内外“一流大学”之间的差距，并就相关问题提出相应的意见和建议。

中国大学排名乐观的原因分析

《泰晤士高等教育增刊》(THES)推出最新一期榜单，澳、亚两洲综合性大学的上升势头锐不可当，中国北京大学赫然位列第17名，而在去年上海交通大学公布的《2003世界大学排名榜》中，该校仅位列第287名。此外；德国进人前50强的只有一所大学，而中国香港则有两所大学跻身50强，成绩远远好于其它排行，中国大学排名乐观让我们看到了中国创办世界一流大学的美好前景，但此评价指标选择方面的客观因素也是不容忽视的：

THE世界大学排行榜(2018)

泰晤士高等教育世界大学排名(Times Higher Education World University Ranking),是由英国《泰晤士高等教育》(Times Higher Education,简称THE)发布的世界大学排名。该排名每年更新一次,以教学、研究、论文引用、国际化、产业收入等5个范畴共计13个指标,为全世界最好的1000余所大学(涉及近90 个国家和地区)排列名次。为保证排名的公正和透明,由普华永道(PwC)进行独立审计。

QS世界大学排名(2018)

QS 世界大学排名(QS World University Rankings) 是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds(简称QS,中文名夸夸雷利·西蒙兹公司)所发表的年度世界大学排名。QS公司最初与泰晤士高等教育(简称THE)合作,共同推出《泰晤士高等教育- QS 世界大学排名》,首次发布于2004 年,是相对较早的全球大学排名;2010 年起,QS 和泰晤士高等教育终止合作,两者开始发表各自的世界大学排名。QS 全球教育集团一般每年夏季会进行排名更新。