合作学习法在中等职业教育泰语口语教学中的应用

随着国内新课程改革教育机制体制的进一步深化,合作学习法逐渐被更多的人接受。合作学习法不仅仅是一种全新的教育教学方法,对学生来说也是一种系统有序的方法,能够有效地促进学生在学习过程中的积极性,提升学生在学习过程中的效率,并且能够促使学生养成良好的合作意识。基于此,文章首先对中职泰语口语教学中合作学习法的应用现状进行了探讨,分析了目前存在的问题,并结合合作学习的方法和特点,研究了中职泰语口语教学中合作学习的作用途径,以期更大程度地提升学生在学习过程中的效率,增强中职院校进修人员的泰语口语使用能力。

大学公共外语泰语口语课程教学初探

红河学院根据社会对泰语专业人才需求的变化,开设了公共外语课泰语口语课程,以供全校学生修读。本文从公共外语泰语口语的教学现状入手,针对非专业泰语口语教学在课时、教材、教学方法和语言文化差异等方面存在问题和不足,结合泰语口语人才培养目标,探讨并提出了应对策略。

浅谈提高泰语口语能力的途径

语言是人类交际的重要工具,是人们进行沟通,交流思想的必不可少的媒介,而口头交谈应该说是最有实效地交流方式之一。然而在实践中,泰语学习者却很难熟练地运用泰语口语进行交际,以至于失去了学习语言的最根本的目的。本文试图就如何提高泰语口语能力的途径提出个人的一些见解,以资泰语学习者参考。

职业需求视角下高校泰语口语课程教学改革研究

泰语口语是泰语专业的基础课程,是贯穿大一到大四整个泰语专业学习的核心课程.泰语口语交际能力直接影响学生的就业,高校要将学生口语学习与学生未来的职业需求相结合,真正让学生成为实用型高技能人才.本文将从高校泰语课程教学现状、泰语口语课程改革的重要性、职业需求对泰语口语课程的要求,以及职业需求和泰语口语结合的优势四个方面进行分析,并提出了职业需求下泰语口语教学的改革措施,希望能为我国高校泰语专业人才培养提供理论支持.

合作学习法在大学泰语口语教学中的运用

近年来,随着中国—东盟自由贸易区的建设和通向东南亚、南亚的昆曼国际大通道的开通,我国的泰语专业进入了一个面向东南亚、面向世界的崭新历史发展阶段。如何提高初学泰语学生的学习能力已经引起广大泰语教师的关注,为响应教育部提倡的语言教学要从以教师为中心向以学生为中心转变,合作学习法作为一种新型有效的教学方式被广泛地应用于课堂教学实践当中。本文试图对合作学习法如何应用于大学泰语口语教学中进行探讨研究。