转型背景下泰语青年教师专业发展存在的问题及应对策略——以玉溪师范学院泰语专业为例

通过对玉溪师范学院泰语青年教师专业发展进行调查,了解泰语青年教师的专业发展现状,包括泰语青年教师的教学能力、科研能力等。分析制约泰语青年教师队伍专业发展的原因,主要体现为:泰语青年教师专业发展意识淡薄、专业发展目标不明确;泰语青年教师工作任务繁重,工作压力大;泰语青年教师培训工作缺乏实效性和针对性等。并针对存在的问题探讨了学校转型背景下泰语青年教师专业发展的应对建设性措施策略:首先,要提高青年教师专业发展意识,明确专业发展目标;其次,提升导师制效能,推动青年教师专业发展;最后,依托平台建设建立和完善培训体系,实现教师全面提升。

泰语专业青年教师教育教学能力提升策略探讨——以玉溪师范学院为例

培养和造就一支素质优良、人员精干、具有发展潜力的青年骨干教师队伍,是师资队伍建设的一项重要工作。从玉溪师范学院泰语专业青年教师的现状入手,分析泰语青年教师教学能力方面存在着教学设计能力薄弱、教学组织能力不强、教学反思能力较差等问题,并从三个层面探讨泰语青年教师教学能力薄弱的策略。首先,教师应该强化教育理论学习;其次,教研室面要积极组织和开展教研室活动;最后高校应该改革职前培训和创新职后培训相结合,实施青年教师'导师制',构建并提升青年教师的教学能力。