《泵与泵站》课程思政元素分析与挖掘——以“泵的发展历程”为例

新时代背景下,“课程思政”是高等教育落实立德树人根本任务的战略举措,而如何挖掘育人元素是课程思政的切入点。目前针对《泵与泵站》课程思政的教学改革,进行了思政元素、教学方法、教学资源、教学评价等方面的积极探索与实践,但在思政元素的分析与挖掘方面仍然不够深入和系统。本文拟以“泵的发展历程”为例,通过结合该知识点的教学内容对思政元素进行分析挖掘并系统化,为课程思政教学方案的设计提供借鉴。