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奋力拼搏 争创一流──泽州一中教育教学改革纪实
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作者 尹晓红 张淑萍 《山西教育(管理版)》 2002年第2期6-7,共2页
关键词 泽州一中 依法治校 以德治校 教学改革 师资队伍素质 教学研究
原文传递
我们的课改向太阳 被引量:4
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作者 李海勇 《中小学管理》 北大核心 2012年第3期20-22,共3页
山西泽州一中自2009年5月起,义无反顾地推进课堂教学的革命性变革,重新定位课堂、改造课堂,再造教学流程,形成"学导螺旋发展大课堂"教学模式,即"137"模式。同时,通过学校管理改革的整体跟进以及争取内外部资源的强... 山西泽州一中自2009年5月起,义无反顾地推进课堂教学的革命性变革,重新定位课堂、改造课堂,再造教学流程,形成"学导螺旋发展大课堂"教学模式,即"137"模式。同时,通过学校管理改革的整体跟进以及争取内外部资源的强力支撑,为课堂教学改革保驾护航。 展开更多
关键词 高中课程改革 “学导螺旋发展大课堂” “学道” “学簇” 山西泽州一中
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“人人通”让“新课堂”如虎添翼 被引量:1
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作者 李海勇 《中小学管理》 北大核心 2014年第12期10-12,共3页
山西晋城市泽州一中探索利用信息技术更好地推进教学模式改革,从推进基于"组组通"环境下"双平台"的"新课堂",到实施"人人通"课堂教学模式行动研究。在学习环境建设、网络环境建设、网络平台建... 山西晋城市泽州一中探索利用信息技术更好地推进教学模式改革,从推进基于"组组通"环境下"双平台"的"新课堂",到实施"人人通"课堂教学模式行动研究。在学习环境建设、网络环境建设、网络平台建设、校本资源库建设、智慧课堂建设、"学师"队伍信息技术能力建设、科研能力建设七方面推进"人人通"信息化课堂建设。需要关注网络问题、软件问题、培训跟进问题和资源整理问题。 展开更多
关键词 “人人通” “组组通” “学导螺旋发展大课堂” “整体化学习” “e道”平台 “无界大课堂” 泽州一中
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