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提高高明区小学生体育素养教学实践与探究——以荷城街道泽英小学体育教学为例
被引量:
3
1
作者
段丽娟
《当代体育科技》
2017年第16期149-150,共2页
素养即修养,指一个人的各个方面能力,包括道德水平、为人处世的能力和处理问题的能力等。体育素养是近几年我国新课程标准中提出的新的体育概念,是指通过体育教学,学生通过不断努力锻炼、身体素质、心理素质等都得到提高。提高学生体育...
素养即修养,指一个人的各个方面能力,包括道德水平、为人处世的能力和处理问题的能力等。体育素养是近几年我国新课程标准中提出的新的体育概念,是指通过体育教学,学生通过不断努力锻炼、身体素质、心理素质等都得到提高。提高学生体育素养是教学中的一项主要任务,对终身体育的学习中起着重要的作用。该文通过分析泽英小学学生的体育素养的整体现状,提出了提高小学生体育素养的一系列措施,为高明区今后小学生体育学科素养教学实践提供理论依据。
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关键词
素养体育
素养学生
泽英小学
教学
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职称材料
题名
提高高明区小学生体育素养教学实践与探究——以荷城街道泽英小学体育教学为例
被引量:
3
1
作者
段丽娟
机构
泽英小学
出处
《当代体育科技》
2017年第16期149-150,共2页
文摘
素养即修养,指一个人的各个方面能力,包括道德水平、为人处世的能力和处理问题的能力等。体育素养是近几年我国新课程标准中提出的新的体育概念,是指通过体育教学,学生通过不断努力锻炼、身体素质、心理素质等都得到提高。提高学生体育素养是教学中的一项主要任务,对终身体育的学习中起着重要的作用。该文通过分析泽英小学学生的体育素养的整体现状,提出了提高小学生体育素养的一系列措施,为高明区今后小学生体育学科素养教学实践提供理论依据。
关键词
素养体育
素养学生
泽英小学
教学
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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被引量
操作
1
提高高明区小学生体育素养教学实践与探究——以荷城街道泽英小学体育教学为例
段丽娟
《当代体育科技》
2017
3
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