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体验,让数学课堂洋溢灵动
1
作者
王风顺
《数学教学通讯》
2017年第34期76-77,共2页
基于以学生为核心的教学理念,我们应当在教学过程中尽可能地采用多样化的教学策略,带给学生更加丰富的学习体验,让学生在学习中感受成功与快乐,满足与喜悦.
关键词
学习体验
数学课堂
洋溢灵动
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职称材料
题名
体验,让数学课堂洋溢灵动
1
作者
王风顺
机构
山东省博兴县店子镇第二小学
出处
《数学教学通讯》
2017年第34期76-77,共2页
文摘
基于以学生为核心的教学理念,我们应当在教学过程中尽可能地采用多样化的教学策略,带给学生更加丰富的学习体验,让学生在学习中感受成功与快乐,满足与喜悦.
关键词
学习体验
数学课堂
洋溢灵动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
体验,让数学课堂洋溢灵动
王风顺
《数学教学通讯》
2017
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