早期阅读质量评价体系研究——以洛杉矶质量启动项目为例

洛杉矶质量启动项目具有完善的运行机制和专业的技术支持,为儿童提供了优质的早期教育服务。对其评级运行模式进行了总结与分析,借鉴其经验,构建了以公共图书馆为核心的我国早期阅读质量评价体系,并提出从儿童阅读兴趣与能力、阅读环境与指导、机构资质与职工资格三方面确立早期阅读质量评价标准,以期为全面提升我国的早期阅读质量提供参考。