洪堡理论作用下的美国教育

美国南北战争后在洪堡理论的指导下建立了现代教育体系,使得受教育者获得了科学的普及教育和职业教育,极大地推动了美国社会各个领域的超前发展,使之成为头号强国。

洪堡特语言理论浅析

本文主要从三个方面探讨了洪堡特的语言理论:一、语言的本质特征和存在形式;二、语言与思维、民族的关系;三、关于语言类型分类的理论。

基于洪堡特语言理论的“火星文”解析

“火星文”是一种新兴的网络语言，透过洪堡特的语言理论解析得出，“火星文”，首先，体现出语言的变化性特征和创造性特征；其次，反映出一定的民族特征和历史文化，以及使用群体一定的民族精神的风貌；第三，还体现出青少年求异心理，趋同心理，游戏心理，叛逆、反传统心理和标榜自我个性的世界观。我们应当秉着辩证、动态的语言观看待这一语言现象，对其保有客观的态度，要看到它的价值和社会作用，也应该对它的不足提出规范，以维护语言的稳定性和规范性。

科教融合:起源、演变、问题与思考

科学研究与高等教育的深度融合既是世界科学技术发展的趋势,也是世界一流大学、一流学科建设的必然选择。科教融合作为现代高等教育的核心理念,对于高等院校培养具有创新意识、创新思维和创新能力的适应社会需求的创新型人才具有重要意义。系统梳理科教融合的内涵、起源与国内外发展现状,分析当前科教融合在理念、做法等方面普遍存在的问题,基于高等院校的视角思考从制度和文化建设、人才培养过程、科教协同与转化平台搭建等角度提出促进科教融合的策略。