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从“毛病”观管窥洪安宁竹笛演奏的教学思想与美学观
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作者 王晓俊 《艺术探索》 2007年第6期68-71,75,共5页
本文对洪安宁《竹笛演奏易犯的毛病及纠正方法》一文所表现出来的"毛病观"进行梳理分析,归纳了洪安宁竹笛演奏教学思想及美学观的主要方面。认为其教学思想主要表现在他对演奏姿态、呼吸与换气、运指规范三方面的规定中;其美... 本文对洪安宁《竹笛演奏易犯的毛病及纠正方法》一文所表现出来的"毛病观"进行梳理分析,归纳了洪安宁竹笛演奏教学思想及美学观的主要方面。认为其教学思想主要表现在他对演奏姿态、呼吸与换气、运指规范三方面的规定中;其美学观主要表现在他对演奏音质、音乐作品主体性、音乐作品存在方式、人笛合一艺术境界等四方面的追求或观照中。 展开更多
关键词 洪安宁 竹笛演奏 毛病观 教学思想 演奏美学观
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“洪安宁教授从教50周年”庆典活动举行
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作者 小戈 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2007年第3期46-46,共1页
6月15日,“洪安宁教授从教50周年”系列庆典活动在安徽师范大学举行。洪安宁是当代南派竹笛宗师陆春龄先生的嫡传弟子,也是已故尹明山、王兴奎等皖派笛师的主要传人。于安徽师范大学从教50年来,他以笛艺教人,因材施教、有教无类,... 6月15日,“洪安宁教授从教50周年”系列庆典活动在安徽师范大学举行。洪安宁是当代南派竹笛宗师陆春龄先生的嫡传弟子,也是已故尹明山、王兴奎等皖派笛师的主要传人。于安徽师范大学从教50年来,他以笛艺教人,因材施教、有教无类,培养了一批卓有成就的竹笛演奏家和教育家; 展开更多
关键词 庆典活动 洪安宁 安徽师范大学 因材施教 有教无类 教育家 演奏家 竹笛
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