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构建语文课堂教学艺术之美
1
作者
李建英
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第3期19-20,共2页
课堂活力来源于学生的积极投入,要使语文课堂真正活起来,最根本的是建立平等和谐的师生关系,发挥学生主体作用,让他们的大脑兴奋起来,思维活跃起来,鼓励他们发表自己独特的见解。
关键词
活力与灵性
个性
和谐的课堂
下载PDF
职称材料
题名
构建语文课堂教学艺术之美
1
作者
李建英
机构
河北省石家庄市平山县南甸中学
出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第3期19-20,共2页
文摘
课堂活力来源于学生的积极投入,要使语文课堂真正活起来,最根本的是建立平等和谐的师生关系,发挥学生主体作用,让他们的大脑兴奋起来,思维活跃起来,鼓励他们发表自己独特的见解。
关键词
活力与灵性
个性
和谐的课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
构建语文课堂教学艺术之美
李建英
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009
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