药理学实验教学中激发学生思考活力的探讨

大学生是实施国家自主创新战略、建设创新型国家的重要后备力量,激发医学生的思考活力是高等医学教育必不可少的环节。药理学为医学生的重要专业课程,其中药理学实验教学模块不仅进一步指导学生掌握药理学知识和方法,还在培养学生基本科学素养和启发科学创新思维方面意义深远。文章结合教学经验,从启发式提问、针对性答疑解惑、实验数据解读与互动交流、实验报告分析讨论等方面,就如何在药理学实验教学中激发学生思考活力进行分析,以期培养出高素质、创新型的医学科研人才。

新形势下提升国企基层党建工作活力的思考

习近平总书记指出:坚持党的领导,加强党的建设,是国有企业的“根”和“魂”,是我国国有企业的独特优势。事业成败,关键在党。在科学转型、高质量发展的征程上,各级党组织要始终牢固树立抓好党建是最大政绩的理念,突出党的领导,加强党的建设,锻造发展的坚强领导核心。

在小学数学教学中发掘生本思考活力

培育和发展学生的归纳推理能力是小学数学教学的核心任务之一。教学中教师要善于创适宜情境,诱推理思考发生;促学习互动,助归纳推理深化;引个性探究,促归纳推理升华等。让学生在多元化的学习探索中更有效地学习数学知识,积累数学活动经验。同时还得在扎实的学习思考中助推归纳能力、推理能力的不断发展,以促进学生数学核心素养不断积淀。