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活力—探究型教学模式下的初中英语课堂实践与思考
被引量:
3
1
作者
时薇
《英语广场(学术研究)》
2015年第11期166-167,共2页
作为一种先进、有效的教学模式,活力—探究型教学模式由于具有活跃课堂气氛、激发学习兴趣、调动学生好奇心、提升学习效率等显著优势,被越来越广泛地应用于初中英语课堂教学。本文主要从积极更新教学观念、注重激发学习兴趣、坚持优化...
作为一种先进、有效的教学模式,活力—探究型教学模式由于具有活跃课堂气氛、激发学习兴趣、调动学生好奇心、提升学习效率等显著优势,被越来越广泛地应用于初中英语课堂教学。本文主要从积极更新教学观念、注重激发学习兴趣、坚持优化教学方法、科学安排教学过程以及充分体验成功等方面浅谈活力—探究型教学模式下的初中英语课堂实践,以期对同仁有所助益。
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关键词
活力-探究型
初中英语
课堂教学
下载PDF
职称材料
题名
活力—探究型教学模式下的初中英语课堂实践与思考
被引量:
3
1
作者
时薇
机构
江苏省南京民办求真中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第11期166-167,共2页
文摘
作为一种先进、有效的教学模式,活力—探究型教学模式由于具有活跃课堂气氛、激发学习兴趣、调动学生好奇心、提升学习效率等显著优势,被越来越广泛地应用于初中英语课堂教学。本文主要从积极更新教学观念、注重激发学习兴趣、坚持优化教学方法、科学安排教学过程以及充分体验成功等方面浅谈活力—探究型教学模式下的初中英语课堂实践,以期对同仁有所助益。
关键词
活力-探究型
初中英语
课堂教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
活力—探究型教学模式下的初中英语课堂实践与思考
时薇
《英语广场(学术研究)》
2015
3
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