活动与过程:打造课堂“新常态”

活动与过程关系课堂教学能否转型升级.当前,思想政治课堂教学问题众多,“旧常态”依然存在.活动与过程是课堂实现从“旧常态”到“新常态”的“密钥”.应围绕活动与过程,树立规范教权、强化学权的新观念,掌握依据清单、开展活动的新方法,借助教学主线、开展活动的新载体,处理根据实情、筒化强化的新关系,倾力打造课堂“新常态”.