浅谈农村小学活动化作文教学

农村偏远地区的小学作文教学不容乐观,尤其是农村留守小学生写作能力尚待提高。教师应该尝试转变教学方法,争取调动农村高年级小学生的写作兴趣,提高写作能力,从而带动整个语文教学。本文从当前小学高年级语文写作教学入手,提出了一些教学方法。

体验式活动化作文的课堂模式研究

活动化作文教学,就是为学生营造一个民主和谐的、自由表达的宽松环境,引导学生有效开展活动,指导学生注意观察,在自主体验中激发学生的写作兴趣,激活学生的思维,引导学生在广阔的空间里学语文、用语文,从活动实践中获取写作素材,从而逐步提高学生的写作能力。