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基于核心素养的活动型思想政治学科课程设计策略
1
作者
张昌
《天津教育》
2020年第32期67-68,共2页
所谓活动型课程,即将教学内容活动化,将书本知识和实践结合起来,改变以往重理论、轻实践的教学思维,提高学生的实践能力。本文将从充分发掘和利用教材内容,巧用时政热点和典型案例,联系实际生活以及参加社会实践活动四个方面,论述基于...
所谓活动型课程,即将教学内容活动化,将书本知识和实践结合起来,改变以往重理论、轻实践的教学思维,提高学生的实践能力。本文将从充分发掘和利用教材内容,巧用时政热点和典型案例,联系实际生活以及参加社会实践活动四个方面,论述基于核心素养的活动型政治课堂的设计教学工作。
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关键词
高中政治
政治核心素养
活动型课程设计
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职称材料
题名
基于核心素养的活动型思想政治学科课程设计策略
1
作者
张昌
机构
甘肃省山丹县第一中学
出处
《天津教育》
2020年第32期67-68,共2页
文摘
所谓活动型课程,即将教学内容活动化,将书本知识和实践结合起来,改变以往重理论、轻实践的教学思维,提高学生的实践能力。本文将从充分发掘和利用教材内容,巧用时政热点和典型案例,联系实际生活以及参加社会实践活动四个方面,论述基于核心素养的活动型政治课堂的设计教学工作。
关键词
高中政治
政治核心素养
活动型课程设计
Keywords
High school politics
Political core literacy
Active curriculum design
分类号
G631 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于核心素养的活动型思想政治学科课程设计策略
张昌
《天津教育》
2020
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