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对语文作业形式的一点思考
被引量:
4
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作者
仝菊芳
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2010年第12期27-28,共2页
语文作业是教学活动的重要组成部分,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的语文教学体系。但就目前教学整体状况来看,语文作业的内容及形式仍有很大的局限性,与开放、创新的语文教学理念不够同步,要从四个层面来设计语文作业:基础积...
语文作业是教学活动的重要组成部分,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的语文教学体系。但就目前教学整体状况来看,语文作业的内容及形式仍有很大的局限性,与开放、创新的语文教学理念不够同步,要从四个层面来设计语文作业:基础积累型作业、自主合作型作业、活动实践型作业、创新型作业。
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关键词
语文
作业
基础积累型
作业
自主合作型
作业
活动实践型作业
创新型
作业
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题名
对语文作业形式的一点思考
被引量:
4
1
作者
仝菊芳
机构
河北艺术职业学院
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2010年第12期27-28,共2页
文摘
语文作业是教学活动的重要组成部分,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的语文教学体系。但就目前教学整体状况来看,语文作业的内容及形式仍有很大的局限性,与开放、创新的语文教学理念不够同步,要从四个层面来设计语文作业:基础积累型作业、自主合作型作业、活动实践型作业、创新型作业。
关键词
语文
作业
基础积累型
作业
自主合作型
作业
活动实践型作业
创新型
作业
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对语文作业形式的一点思考
仝菊芳
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2010
4
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