ATC活动层次设计融入康复评定教学的实践

为改革创新课程教学模式,提升专业人才培养质量,基于“完整病例+学习循环圈”教学模式的实践应用,提出分层教学活动设计方案,即ATC活动层次设计,将教学活动按照不同层次划分为A(Alone,个体)、T(Team,团队)、C(Class,班级)三种类型,具体应用在康复评定教学过程中,并研究其使用效果。

构建分层次创新活动平台,提高大学生的创新能力

文章就如何培养学生创新能力的诸多因素进行了全面的研究。通过分层次创新活动促进创新教育的普及化,系列化,营造一种全新的创新氛围,全面提高学生的创新能力,收到十分显著的效果。

层次性教学活动在单词教学中的合理设计

英语是学生学习中必不可少的一门学科，学好英语是学生和教师共同努力的方向。英语教学中，学好单词对学生的英语学习有重要的作用，因此教师要通过层次性的活动开展教学，帮助学生掌握、运用所学单词，激发学生对英语学习的兴趣。

中国民间环境保护组织活动阶段性特征分析

结合迪亚尼、唐纳提的西欧环境团体分析框架与英格尔哈特的价值变化理论框架,本文根据中国民间环境保护组织的特点提出了一种新的研究框架。该研究框架以与政府关系模式、资源动员能力、组织活动层次三个维度为基础,把中国民间环境保护组织的发展过程划分为萌芽、兴起、扩张等三个阶段。民间环境保护组织在不同阶段中有不同的表征。随着社会经济发展、客观环境变化,民间环境保护组织的活动逐渐由政府性、专业化向草根性、社会化嬗变,反映出中国社会环境保护的新发展路径。

关于原子层次上生命活动的思考对话

本文以对话形式,论述生物学在微观领域的发展状况及发展趋势。特别是以分子生物学为代表的前沿生命科学会继续向微观领域发展。生命科学在原子层次上的研究已经有了开端。并且未来的生命科学在这一层次上一定会取得巨大的成就。如同现代分子生物学一样,具有远大的发展前景。

对一堂好的心理健康教育活动课评价标准的几点认识

心理健康教育活动课程是在教师引导下，以活动为载体，让学生在活动中感受、体验、思考、感悟而获得心理成长，形成健全的人格和良好心理品质的课程。究竟怎样的一堂课才算是好的心理健康教育活动课？作者根据自身的实践经验，提出了自己的观点，具有一定的借鉴意义。

新时期大学生社会实践活动的认识与思考

社会实践是大学生了解社会、了解国情、增长才干、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感的一种重要方式,也是大学生成长、成才的重要途径,具有课堂教学不可替代的作用。面对新的形势和任务,共青团的工作要做到:繁荣高校社会实践活动模式,力争社会实践网络覆盖全体大学生;提升高校社会实践活动层次,力争社会实践益处惠及全体大学生;整合高校社会实践资源,力争社会实践主旨引导全体大学生。

学力进阶课堂的小学数学教学模式建构

学力进阶课堂瞄准学生数学学习目标的进阶点,创设进阶性学习任务,驱动他们真探究、真学习,最终实现学习力的不断发展和提升。在教学中,要创设递进式问题、架构进阶性任务、开展层次性活动、实行增值性评价,让课堂充满生命力和生长力,助力学生核心素养的提升,收到课堂教学减负提供的效果。

农业非点源污染控制与管理分析系统及其应用

以Bower和Hufschmidt提出的流域管理和水资源管理系统为基础,建立了农业非点源污染控制与管理三维分析系统。该系统分为3个层次即农业非点源污染控制与管理的过程层次、要素层次和活动层次,包括45个单元块。系统中的每一个层次代表了实践中农业非点源污染管制问题的不同断面或处理层次。系统中的45个单元块基本涵盖了农业非点源污染控制与管理问题的全部内容,为研究不同流域农业非点源污染管制提供了一个共同的分析平台,弥补了目前理论分析和实际问题研讨中缺乏系统性的不足之处。

浅谈高校大学生社团思想政治教育工作

校园文化建设的重要载体之一就是大学生社团,它不仅是大学生共同爱好和追求的体现,也是促使学生增长知识、锻炼能力的重要组织,加强大学生社团的思想政治工作,是社团建设迫在眉睫的任务。科学发展观作为指导我国经济社会发展的重要指导思想,在社团教育工作中具有十分重要的意义。

中小学语文综合性学习的呈现与把握

综合性学习开展有助于培养学生学习和探究的兴趣,中小学语文教材的综合性学习内容,从编排形式和活动方式上呈现出学科综合、校本主题综合、自由兴趣综合、跨学科综合等类型及特点。现阶段中小学综合性学习在教学中应如何把握,如何实施的教学策略是我们努力探讨并需要逐步解决的。

现代科学的现象发掘及其组织

探讨了现代科学研究中的现象稀缺、研究活动分层、科学生产力水平、科研主体专业化以及主体间合作和组织等问题,提出了衡量科学生产力的3层标准,并指出,科学研究活动除了知识创新以外,还有技术创新和组织创新。

Petri网在商务工作流建模中的应用研究

在工作流建模研究中,Petri网是一类重要工具。对于跨机构的商务工作流来说,用基本Petri网建模往往会因为图幅规模过大和细节过多而使得其可读性下降。该文提出了一种活动/层次网(A/H-Nets)模型,并给出了建模过程和应用示例。模型通过引入复合位置和子网转移及过程转移的概念,来满足Petri网在不同层次上建模的需求。为了保证层次之间的一致性,文中给出了层次建模必须的子网(过程)替换规则。

面向整合的国外个人信息管理原型研究

将个人信息管理划分为主体、客体和活动三个要素,着重探讨面向客体和面向活动的国外个人信息管理原型。根据信息的属性将面向客体的研究分为物理属性、虚拟属性进行述评;根据活动的不同将面向活动的研究分为再查找、再利用和元层次的活动等方面进行述评。

从张辛欣的在《同一地平线上》谈起——论艺术与生存竞争

在《在同一地平线上》这部小说里,张辛欣描述了一对夫妇的离异。这对夫妇,都是从事艺术工作的知识分子,男的致力于国画创作,女的热爱写作,并考入了电影专科学院导演系学习。他们是拼凑在一起的一条两头怪蛇,站在同一地平线上,看到的是同一社会的活动层次——生活竞争。他们的身子虽然捆在一处,可是有两副头脑,感受到的利害关系也不一致。

高校数学社团的管理与发展问题研究

在对高校数学社团的内涵和高校数学社团管理的具体内容进行简述的基础上,结合问卷调查结果指出高校数学社团管理存在的主要问题:缺乏资金的有力保障;数学社团活动层次低;社团课程设置不完善;对社团成员缺乏考核。针对存在的问题提出了相应的对策与建议。

浅谈如何提高初中历史教学效率

提升历史课堂教学效率,要求教师注重师生关系构建的有效性,设置生动的课堂教学形式,合理的规划课堂教学时间。基于此,文章从学情应用、师生关系等多个方面分析提升历史教学效率的对策,以供参考。

我协会召开第三届会员代表会议

10月17日,我协会在京举行第三届会员代表会议,并进行换届选举。出席会议的有中国亚非发展交流协会会员、我研究所部分顾问和特约研究员以及特邀嘉宾等近百人。会议由赵文斗副会长主持。会议首先由协会副会长兼秘书长董文杰同志作协会四年来工作报告。报告回顾了四年来亚非地区形势,总结了协会四年的工作。四年来,协会努力拓宽交流层面,提高活动层次,力争做到立意新、活动广、交往深。先后接待了近30个亚非国家和地区及国际组织的数百名专家、学者,并多次组团出访亚非国家,如马洪名誉会长率团访问南非,杨振亚会长率团访问日本等。协会与研究所以及兄弟单位联合举办了各种大中型学术研讨活动30余次。

创建英雄中队 学习雨花英烈精神

南京市雨花台区实验小学依托雨花台,把红色教育与中队成长结合起来,先后创建了12支雨花英烈英雄中队,学校以“学英雄,争创英雄中队”为主线,探索出了空间立体化、课程系列化、学习项目化、活动层次化、评价多元化的“创建英雄中队教育”模式,使党史学习教育有阵地、有方法、有体系、有梯度、有内涵。