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一堂初中化学公开课的教学感悟
1
作者
翟任重
《基础教育论坛》
2011年第4期14-15,共2页
“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“逐步培养学生探究思维和创造性思维的能力,提倡多角度的、有创意的思维”,这是新课程标准明确提出的基本理念.这一理念告诉学生,自己要动脑筋学习,用心学习,同时也告诉我们广大教师,...
“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“逐步培养学生探究思维和创造性思维的能力,提倡多角度的、有创意的思维”,这是新课程标准明确提出的基本理念.这一理念告诉学生,自己要动脑筋学习,用心学习,同时也告诉我们广大教师,在教学过程中,教师应该为学生搭建一个广阔的活动平台,为学生提供若干活动的“支点”.本着这一基本理念,在教学“石灰石的利用”这一内容时,笔者尝试着作了许多思考和努力,学生也有了出乎我意料的收获.
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关键词
初中化学
活动
平台
活动支点
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题名
一堂初中化学公开课的教学感悟
1
作者
翟任重
机构
江苏省苏州市工业园区星湾学校
出处
《基础教育论坛》
2011年第4期14-15,共2页
文摘
“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“逐步培养学生探究思维和创造性思维的能力,提倡多角度的、有创意的思维”,这是新课程标准明确提出的基本理念.这一理念告诉学生,自己要动脑筋学习,用心学习,同时也告诉我们广大教师,在教学过程中,教师应该为学生搭建一个广阔的活动平台,为学生提供若干活动的“支点”.本着这一基本理念,在教学“石灰石的利用”这一内容时,笔者尝试着作了许多思考和努力,学生也有了出乎我意料的收获.
关键词
初中化学
活动
平台
活动支点
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
一堂初中化学公开课的教学感悟
翟任重
《基础教育论坛》
2011
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