新活动:教育转型期学校生活的拓展

在传统教育向现代教育转型的过程中,教育目的和学校形态发生了根本性转变,学校活动也随之发生了变革。语言转换活动、科学技术操作活动、班级活动等成为学校活动的新内容,丰富了学校活动的类型;除师生之外的家长、校外课程承担者等参与学校活动,让学校活动对人的影响更加多元化;以教室为核心的学校活动空间不断拓展,实验室、艺体活动空间、模拟社会生活空间、网络空间等的建设,让学校活动的时空更加多层。

优化活动策略 发展数学能力

文章立足于课程理念精髓,认为在数学课堂活动中应优化活动策略,激发学生积极参与数学活动,促进学生有效地解决数学问题,建构数学模型,培养学生学习数学知识的能力。