思想品德教学激趣“四法”

兴趣是成功的一半。在思想品德课堂中,教师只有充分调动学生的学习积极性、自觉性、主动性,才能更好地促进教学质量的提高。在此,笔者介绍几种比较适用于思想品德课堂的激趣方法。 一、以疑激趣法 在课堂上,思想品德教师可以适当设疑,抓住学生好奇心强的心理特征来吸引学生的注意力,激发其强烈的求知欲。

论思想品德课榜样案例的选取原则

榜样是人们学习的方向和目标,为人们树立了杰出的人格楷模、高尚的品德表率。在思想品德教学中,教师可以列举古今中外杰出的道德典范、先进楷模的榜样案例,让学生从中获得激励,并且内化为自身的道德品质和付诸于行动。在此,笔者结合自己的教学实践经验,谈谈榜样案例的选取原则。一、以真实性为原则,选取榜样案例真实性是选取榜样案例的一个重要原则。