一杯牛奶遍尝人生百味——《一杯牛奶的故事》综合实践活动片断及评析

缘起：关注学生的生命成长 学生的生命成长需要在开放的环境里，在学生主动实践中，在教师不断唤醒、滋养下，方能获得整体综合的发展。《一杯牛奶的故事》就是在这一理念下诞生的，其课程资源来自丰富的社会生活，从“封闭”的小课堂，走向“开放”的大天地。

让孩子更多地体验尊重——由一个活动片断带来的思考

教师：（出示一幅吹画作品）这是一些美丽的花朵，老师在作画时不用笔，只用颜料就作出了漂亮的花，你们知道它是怎么变出来的吗？