美国研究生院理事会的活动特色及其启示

研究生教育高质量发展离不开高端教育学术社团组织的有力支持。美国研究生院理事会是研究生教育领域顶尖的学术团体之一,具有联合多方力量开展研究、树立创新实践典范、保障弱势群体受教育机会、发挥信息情报库的功能等活动特色。这对于提高我国高端教育学术社团组织开展活动的水平也具有重要的借鉴价值。

高校校园文化活动特色和品牌化建设研究——以攀枝花学院为例

校园文化活动特色和品牌化建设,要在思想上解决对校园文化活动的重要性和必要性的认识,解决品牌活动建设的作用定位问题,提升建设品牌化的理念;要实现品牌活动的分级、分项目、分专业学科的领导,使管理规范化、制度化;要强化品牌活动的引领作用,使活动受众更加广泛;要挖掘、打造具有学科专业特色的品牌活动;要整合资源,打造校园大品牌。

探索课改新路,彰显活动特色

学校要发展,要超越,要突破,必须敢为人先。学校以"优师风、强师能、弘师德、铸师魂"为主线,坚持活动育人,抓实三个课堂,即教室课堂、校园课堂、社会课堂。坚持校本研训,引领教师专业发展。大队部定期组织开展"无选择的爱,有智慧的教,心灵处方"等系列活动,不断培养骨干教师,形成东小教育特色。在"书香校园,师生共读"活动开展如火如荼的今天,学校走活动育人、快乐阅读、特色立校的新路,营造育人氛围,加强文化熏陶,学校把少先队工作和经典诵读有机结合,开展了大量富有意义的少先队活动,引领学生健康快乐地成长。

“双减”背景下利用特色活动推动小学班级文化建设的策略研究

在“双减”背景下,学校要开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。文章立足于班级、“双减”、文化特色,通过“三注重、三彰显”提出推动班级文化建设的策略,在依托以特色活动建设班级文化的同时,助力“双减”落地。

关于农村小学少先队特色化活动的开展策略探究

农村地区小学是我国教育体系的“神经末梢”,在普及义务教育、保障农村地区孩子受教育权等方面发挥着重要作用。作为培养农村地区优秀人才的摇篮,农村小学为我国农村经济发展、社会主义建设等方面输送着源源不断的动力。少先队员则是祖国未来的主人翁,是推动社会主义建设进程中不可缺少的重要力量。农村小学应充分发挥少先队活动的作用,积极创新特色化活动并以此来为少先队员的发展。作为辅导员应发挥自身的价值,积极投入到特色化活动研究、探究的过程中,推动少先队员全面发展的同时为乡村教育振兴贡献力量。

小学校园足球特色活动的实践探索

在小学教育体系中,足球运动的地位也有了显著提升,可以推动学生的身心健康成长。在足球教学中,教师需要设计一些特色活动,丰富足球教学元素,优化学生的足球运动体验,锤炼他们的足球实践素养。文章先阐述了小学校园足球特色活动的重要意义,在明确校园足球特色活动存在问题的基础上,最后从使用现代信息技术、引入课堂足球游戏、充分利用课间时间、开展校园足球大赛、组织足球文化活动、设计课下足球活动等六个方面,探讨了小学校园足球特色活动的实践策略。

浅谈乡镇初级中学开展戏剧体操大课间特色活动的策略

随着教育改革的不断深入,越来越多的教育者开始关注学生的全面发展,戏剧体操大课间特色活动是一种新颖的教育形式,对于乡镇初级中学而言,开展此项活动可以提高学生的身体素质,促进学生心理健康,增强学生的团队合作能力。本文将基于此,浅谈乡镇初级中学开展戏剧体操大课间特色活动的策略,旨在为乡镇初中教育提供一定的参考和借鉴。

中职学校班级特色德育活动的创新实践与策略研究

随着社会的进步和发展,培养学生的综合素质已成为中职教育的重要任务之一。德育作为学校教育的核心内容之一,对于学生的全面成长具有重要意义。本文旨在探讨中职学校如何创造性地开展班级特色德育活动,以促进学生良好的品德养成和个性发展。希望通过本文的研究,可以为中职德育教育工作的高质量开展提供一些可行性的建议,一方面减轻教师的压力,另一方面也促进学生的综合素质发展。

“农业昆虫学”课程特色活动教学体系的构建与实施

当前,创新型人才的缺乏已成为制约我国农业高质量发展的瓶颈。涉农高校担负着培养乡村振兴合格人才的历史重任,而专业课程教学在人才培养方面发挥着基础与核心的作用。“农业昆虫学”是植物保护专业的核心专业课程。笔者在教学过程中基于“如何培养学生创新能力”这一问题,紧跟时代背景与专业特点构建了特色活动教学体系,通过丰富的教学形式与沉浸式的参与方式拓展创新实践平台,并以服务未来发展的课程价值激发学生参与积极性。本文介绍了特色活动教学体系的设计、实施及考核方式,并就初步教学成效及未来发展方向进行了分析,以期为其他专业课程教学改革提供参考。

关于开展幼儿园篮球特色活动途径的思考

幼儿时期是生长发育的关键时期。篮球活动能够磨炼幼儿的意志力,提升幼儿的身体素质,提高幼儿的沟通能力,还能够强化幼儿的合作意识,促进幼儿的多方面发展。在幼儿园开展篮球特色活动能够吸引幼儿注意力,调动幼儿参加教学活动的主动性与积极性,让幼儿在轻松快乐的氛围中,掌握篮球技能,实现健康成长。本文就开展幼儿园篮球特色活动的实践途径进行探讨,分析如何提升幼儿园体育篮球活动的有效性,促进幼儿的全面发展。

“双减”背景下农村小学数学特色活动课程开发

在小学数学学科教学中,建构、发展特色性的活动课程,其目的不仅仅是为了促进学生的数学学习,更为了丰富学生的数学生活。“双减”背景下农村小学数学特色活动课程开发要结合农村的实际,充分激发学生学习数学的兴趣。教师要通过开发“趣味性”特色活动课程、“智慧性”特色活动课程、“研究性”特色活动课程,调动学生学习数学的积极性。数学特色活动课程能让学生的数学生活更加丰富多彩。

基于“双减”的小学课后服务体育特色活动研究

随着我国体育课程教学改革的不断深入,体育特色活动在现代教育活动中的占比在逐渐增加。当课后服务体育特色活动遇到“双减”政策,课后服务体育特色活动教学机制被进一步优化。文章从小学课后服务体育特色活动的概述入手,分析“双减”背景下小学课后服务体育特色活动存在的问题,明确小学课后服务体育特色活动的设计原则,并对“双减”背景下小学课后服务中体育特色活动的建设策略进行探究,以期提高基于“双减”的小学课后服务体育特色活动质量。

“双减”政策下的中小学课后服务体育特色活动探究

“双减”政策实施以来,教育工作者正努力应对教育教学的新变化,正在对现有的课后服务模式进行优化与改进,以减轻学生的作业负担,提高课后服务水平,让学生在良好的环境中学习,并且有足够的时间参加课外活动。教师在建构新型课后服务模式的过程中,要将特色体育活动融入其中,以激发学生体育锻炼热情,增强学生体质,促进学生全面发展。文章对“双减”政策下的中小学课后服务体育特色活动进行探究。

幼儿园趣味篮球特色活动的价值、原则与实施

幼儿园趣味篮球特色活动能够促进幼儿身体正常发育,机能协调发展并增强体质,培养幼儿对体育活动的兴趣。目前幼儿园开展趣味篮球特色活动存在教师缺乏游戏经验、硬件设施无法保障安全、幼儿园重视力度不够等问题。幼儿园趣味篮球特色活动要遵循安全原则和循序渐进原则;要增强教师篮球教学水平,制定合理的篮球活动目标,增设符合篮球活动需求的游戏设备;丰富篮球游戏内容,突出幼儿主体地位,创建丰富的教育活动情境和家园合作助力游戏开展等。

摭谈农村小学数学特色活动资源的开发

农村小学综合与实践活动特色课程,需要从文本、实物和网络媒体三个层面来考量.文本资源是综合与实践特色活动课程资源的基础,实物资源是特色活动资源的支撑,而网络资源是特色活动资源的有效工具.教学中,教师不仅仅要引导学生开发资源,更要引导学生加工资源,让资源数学化,让资源有数学味.如此,才能让资源绽放魅力熠彩.

让化学教育走近学生的生活——评美国哥伦比亚地区高中化学课程标准的活动特色

通过对美国哥伦比亚地区2006年颁布的高中化学课程内容标准的研究，试图从化学学习活动的内容选择和过程设计的角度为化学课程标准的修改和化学教学提供一些参考。

基于核心素养培养的生物特色活动探索

随着中学生物学课程标准的进一步出版和修订,生物学核心素养的培养是每位生物教师需要深度思考的课题。特色生物活动可以为学生展现自我、张扬个性、培养生物学核心素养提供很好的平台,让学生的兴趣爱好和特长得到充分发展,综合素质得到提高。同时生物特色活动的开展,不仅可以促进辅导教师的专业化水平和工作积极性,解决职业倦怠,还可以在教育实践活动中充分发展学生的主体性,使学生的学习兴趣以及生物学核心素养得到提升。通过对生物学科特色活动的实践教学进行梳理,以期为特色活动的开展提供理论参考。

以特色活动赋能医院品牌形象

医院品牌形象的塑造及宣传是医院高质量发展的重要环节,特色活动宣传是提升医院自身形象的重要路径,本文将从目前医院的特色医疗活动宣传的局限性出发,探讨品牌宣传创新的思路和提高宣传效率的途径。

基于本土资源的特色研学活动探究

本土资源具有独特的区域性、趣味性等特点。依托本土资源开展特色研学活动,具有可操作性,符合学生认知特点且具有加强学生家国情怀培养等优势。文章首先以南宁市本土资源为例,挖掘扬美古镇、顶狮山、美丽南方三大研学资源所蕴含的学科特色、家国乡情、实践趣味,并设计研学活动内容;再以扬美古镇研学活动为例,阐述了研学活动的开展;最后对基于本土资源的特色研学活动提出几点建议。

班级特色活动开展实践价值分析

在新时期的教育工作当中,不仅追求高质量的知识内容教学工作,同时还承担着非常重要的特色班级特色文化和集体文化建设工作,这不仅可以辅助开展班级的教育教学工作,同时对于班级中的学生来说,其可以得到很好的活动机会,从而繁忙的学习生活当中得到休憩,达到一种良性的劳逸结合。而且目前义务教育工作本身就处于双减政策的宏观背景之下,其中提出的明确要求之一就是降低学生的学习压力和负担,达到寓教于乐、轻松教学和学习。班级特色活动的开展就是一个良好的抓手,也是贯彻和落实双减政策的有效对策,需要保持高度重视。因此,在本文中就将针对班级特色活动开展实践价值进行系统研究和分析,其主要目标在于借助于班级特色活动的开展提升班级教育教学质量,这也是现阶段教育工作的主要目标之一。