在“活动”的舞台上旋转

活动是教育的载体,是连接学校与社会、教师与学生的纽带和桥梁。现代教育发展理论认为:个体思想道德水平的发展,是其在与周围环境积极的相互作用中,通过各种主体环境实现的。在德育课中,儿童的学习形式不是听讲,而是参与活动。品德与生活课程以活动的教学形式为儿童开辟了一个舒展个性的广阔天空。它给学生提供了一个活动的舞台,让学生有机会像舞者一样在这个舞台上旋转。

孙维刚教育教学启示

现在我们研究孙维刚的数学教育思想，并不是停留在对他的教育思想简单的理论性的研究，更重要的是如何通过思想的研究，为实际的数学教育教学提供直接的借鉴。

迁移规律善关联 关注通法辟蹊径

近几年的中考试题加强了对学生探究能力的考查,其中有一类几何探究题,背景公平,设计新颖,层层推进,成为试题中一道亮丽的风景线.这类问题给学生提供了数学活动的舞台,先从简单图形入手,观察分析,形成猜想,进而证明结论,加以运用.解决这类问题通常有两种方法,即迁移规律或关注通法,下面举两例予以说明.

施芸卿:社区治理不能只靠中老年人

在人们印象中,社区多是中老年人活动的舞台,从楼栋长到社区工作者,从志愿者到文体人员,难见青年面孔。尽管青年是社区生活中的重要人群,但在社会竞争压力之下,他们的时间和精力多被工作挤占,加之缺乏社区参与的氛围和机制支持,一些年轻人宁愿待在家里也很少走入社区、参与治理。

浅谈地理知识在高中历史教学中的运用

地理环境是人类历史活动的舞台,两者之间存有密切的关系.历史教师在高中历史教学中有必要重视地理环境因素,学会运用地理知识详细分析地理环境要素与人类历史之间的相互关联,及其对人类历史活动的影响,这是时空观念核心素养的内在要求,同时也能开阔师生的视野,从而提高学生的综合素质及能力品质.本文以古代非洲文明的教学为例,分析地理知识在高中历史教学中的具体运用.

老年人为何成为骗子眼中的“唐僧肉”

老年人为何容易被骗老年是人生的夕阳阶段,老年人生活的重心、担当的角色和活动的舞台都与以前的截然不同,生理、心理、情绪、思想、智力、人格的变化都很复杂。此时,“鬓已星星也”,既有“只是近黄昏”的惆怅,也有“老骥伏枥”的不甘,还有“尚能饭否”的担忧。而压力也随之而来,往往容易发生这样那样的问题。