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中学化学探究教学中的课堂调控策略
被引量:
3
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作者
邵建军
《中小学教师培训》
2018年第3期68-71,共4页
化学探究教学过程中存在着许多涉及课堂调控的制约因素,如探究主题的选择问题、探究环节的控制问题、教学组织问题及活动评价问题等,对上述问题的处理将直接影响到教学目标的有效达成。提出了四个探究主题的选择策略、三个探究教学的组...
化学探究教学过程中存在着许多涉及课堂调控的制约因素,如探究主题的选择问题、探究环节的控制问题、教学组织问题及活动评价问题等,对上述问题的处理将直接影响到教学目标的有效达成。提出了四个探究主题的选择策略、三个探究教学的组织策略,并对探究活动的评价和支持策略也做了探讨。
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关键词
中学化学探究教学
课堂调控
策略
主题选择
策略
活动
组织
策略
活动评价策略
活动
支持
策略
下载PDF
职称材料
幼儿园区域游戏活动评价的操作策略
2
作者
何桂香
《宣武教育》
2005年第6期35-44,共10页
幼儿园区域游戏活动是幼儿一日生活的重要内容之一,当前区域游戏的指导与评价存在许多问题,特别是区域游戏活动评价影响着游戏活动的质量,对于幼儿的发展起着至关重要的作用。通过实践研究,我们将评价分为几种具体可操作性的方法:...
幼儿园区域游戏活动是幼儿一日生活的重要内容之一,当前区域游戏的指导与评价存在许多问题,特别是区域游戏活动评价影响着游戏活动的质量,对于幼儿的发展起着至关重要的作用。通过实践研究,我们将评价分为几种具体可操作性的方法:引导型评价强调教师在游戏活动中导引游戏发展方向的作用;互动型评价强调游戏过程中多方面的互动达到师生共同促进和发展的作用;分享型评价强调对幼儿经验的分享;展示型评价为幼儿搭建成功的舞台,通过对幼儿作品的展示,帮助幼儿更多的获得成功经验,树立自信;多元性评价运用评价内容的多元化、评价方式的多样化促进幼儿富有个性的发展。
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关键词
区域游戏
活动
区域游戏
活动
评价
区域游戏
活动评价策略
活动
评价
区域游戏
幼儿园
操作
策略
游戏
活动
成功经验
一日生活
原文传递
题名
中学化学探究教学中的课堂调控策略
被引量:
3
1
作者
邵建军
机构
甘肃省教育厅基础教育课程教材中心
出处
《中小学教师培训》
2018年第3期68-71,共4页
文摘
化学探究教学过程中存在着许多涉及课堂调控的制约因素,如探究主题的选择问题、探究环节的控制问题、教学组织问题及活动评价问题等,对上述问题的处理将直接影响到教学目标的有效达成。提出了四个探究主题的选择策略、三个探究教学的组织策略,并对探究活动的评价和支持策略也做了探讨。
关键词
中学化学探究教学
课堂调控
策略
主题选择
策略
活动
组织
策略
活动评价策略
活动
支持
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园区域游戏活动评价的操作策略
2
作者
何桂香
机构
宣武分院二部
出处
《宣武教育》
2005年第6期35-44,共10页
文摘
幼儿园区域游戏活动是幼儿一日生活的重要内容之一,当前区域游戏的指导与评价存在许多问题,特别是区域游戏活动评价影响着游戏活动的质量,对于幼儿的发展起着至关重要的作用。通过实践研究,我们将评价分为几种具体可操作性的方法:引导型评价强调教师在游戏活动中导引游戏发展方向的作用;互动型评价强调游戏过程中多方面的互动达到师生共同促进和发展的作用;分享型评价强调对幼儿经验的分享;展示型评价为幼儿搭建成功的舞台,通过对幼儿作品的展示,帮助幼儿更多的获得成功经验,树立自信;多元性评价运用评价内容的多元化、评价方式的多样化促进幼儿富有个性的发展。
关键词
区域游戏
活动
区域游戏
活动
评价
区域游戏
活动评价策略
活动
评价
区域游戏
幼儿园
操作
策略
游戏
活动
成功经验
一日生活
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学化学探究教学中的课堂调控策略
邵建军
《中小学教师培训》
2018
3
下载PDF
职称材料
2
幼儿园区域游戏活动评价的操作策略
何桂香
《宣武教育》
2005
0
原文传递
已选择
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