对初中数学“综合与实践”活动选题课教学模式的分析

“综合与实践”活动是新课标提出来的重要内容,不仅有利于学生对知识的掌握,更有利于学生提升自身的能力。基于此,本文首先分析了活动选题课的内容,然后强调了寻找课题的关键,最后对活动选题课教学模式展开了详细的分析。

活动选题：理性地寻找生命本色

一、主题产生——观察是选题的基本要素 科学家法拉第曾说过：“没有观察就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中。”科学观察法是收集第一手材料的最基本、最常用的方法。在科学研究上，第一手原始材料具有极其重要的价值，它是一切科学研究的起点，

当前基层代表小组活动中的困难与对策

笔者不久前在基层调研时发现，目前的人大代表小组活动虽然基本上做到了组织健全、制度规范、场地齐全，但在具体开展活动时却有几“难”。

简论少年科学院小课题的选题与探究

少年科学院小课题的选择是其高质量发展的重点。从小课题的选题要求、教师在小课题选择中应当关注的重点,以及小课题探究过程中的指导方向三个角度出发,对少年科学院小课题的选题问题进行了研究分析。选题应来源于学生的真实生活体验,是学生思考讨论的成果,教师在选题以及探究过程中应当注重学生的主体性,同时做好引导工作。

一个普通作者的出书坎坷

认识李文,是一位热心前辈的介绍,说他最近策划了一套书,销售很不错。图书、展览、广播多方位运作,以此选题策划的电视节目也即将开播。见到李文,就是在这个电视节目的发布会上,台上端坐的是部委领导、专家学者,还有媒体负责人。李文在下面接待引领记者,张罗会场秩序,自始至终没有出台露面,没有人知道他其实是这个活动选题的始作俑者。会后,他说要送我几本书,两人一起到了他设备简易的办公室,聊起他这次出书的经历。

初中趣味物理活动课程选题几点建议

在"生本"理念指导下的教学模式中,鼓励教师把课堂交还给学生,充分发掘学生自主性与求知欲,通过学生自主探究而达到知识的重塑、技能的提升。而物理活动课是物理教师践行"生本"理念重要而有效的教学方式,近年来,广东、湖南不少学校依托校本课程、第二课堂、物理拓展课、物理智力运动会、科技艺术节、物理兴趣小组等多种渠道开展物理活动课程,在完成素质教育过程中对生本教学的延伸也做了大胆尝试,本文通过对初中学生学情分析,结合活动课程特点对物理教师在开展初中物理活动课程过程中的选题环节提出几点建议。