商业银行不良资产存量活化对策探析

商业银行在活化信贷资金存量工作中主要存在着信贷结构不合理、信贷退出困难、信贷资产存量机制体系不够健全等问题.活化信贷资产存量是一项长期、艰巨而又复杂的工作,只有把活化存量纳入科学化、规范化、制度化管理轨道,通过调整信贷结构、建立退出机制和建立活化不良信贷资产存量的机制体系等途径,才能使商业银行轻装上阵,有效地推动和促进其信贷业务的良性循环和可持续发展.

初中生物课堂教学生活化对策探讨

随着时代的飞速发展,初中生物受到越来越多人的重视。初中生物作为一门基础科学,与学生的日常生活有着紧密联系。新课改要求生物课堂要与学生的生活密切联系,教师在讲授生活这门科学时,要注重生活与生物的紧密度,让学生可以感受到生物知识的实用性,提高生物知识的应用能力。

乡村振兴背景下“空心村”闲置民居的活化应用研究——以泰安市五埠村为例

古民居和传统村落是中华文明重要的物质载体之一,其历史悠久、文化多样,在整个人类文明的历史长河中发挥着重要的作用。在乡村振兴背景下,该文通过文献整理、现状调研、案例分析等方法进行分析,归纳现阶段中国传统村落闲置民居活化中存在的现状问题,并以泰安市五埠村为例,对传统村落闲置民居提出“轻介入式”改造、本土特色文化的传承、改建文化广场、“嵌入式”养老基地等活化应用对策,以期进一步丰富传统村落闲置民居活化问题的方法研究,为传统村落闲置民居的改造应用及相关研究提供理论支持。

简析小学品德与生活课堂生活化教学方法与对策

在中共中央下发的《公民道德建设实施纲要》中提到:学校是进行系统化道德教育的重要基地。因此,为了进一步培养小学生的综合素质,许多学校都在德育工作方面"大做文章",提高对品德与生活课程的重视,将生活带入课堂,使学生能够在课堂中学会生活,在生活中体验知识。

高校思想政治教育生活化的认识与思考

高校思想政治教育生活化是提升思想政治教育质量的必然需求,是推动思想政治教育科学化发展的客观需要,是实现思想政治教育价值诉求的自然选择。但当前思想政治教育中存在着教育内容理想化、教育方法呆板化、教育环境复杂化等问题,对此需要从内容上侧重关注生活世界、方法上注重教育过程、环境上贴近学生生活来寻找两者的融合点。

数学教学生活化探析

数学知识具有抽象的特点,而数学又与生活实践存在密切联系,为了有效帮助小学生学好数学,可以通过建立数学知识和生活现象之间的联系,促使小学生更加简单、深入地理解并掌握数学知识。本文通过教学生活化的概述,提出几点小学数学教学生活化的对策,以推动小学数学教学效果的有效提升。

幼儿园美术教育生活化的对策探析

随着我国教学改革的不断深入,幼儿综合素养的提升变得越来越重要,幼儿作为教学的主体,教师在进行教学方案制定的过程中需要结合幼儿的实际生活情况来制定具有针对性的教学内容,更新传统的教学理念,提高幼儿的参与性,新教育背景下的幼儿美术教育需要坚持与幼儿实际生活相关的教育要求,实现教育生活化的发展目标。本文主要对幼儿园美术教育生活化的教育对策进行了深入探析,目的是能够为幼儿今后的教育改革提供积极的参考,从不同的环节入手来实现教育优化面,激发幼儿学习兴趣。

而今迈步从头越:“智能 ”视角下红色文化遗产的新时代活化研究——以江苏北部革命老区新四军纪念馆“体验式穿越APP设计”为例

本课题以江苏北部革命老区为例,结合文献研读与当地实际情况,借助“智能 ”技术,将红色文化遗产与虚拟技术相结合,解决当前红色文化遗产传承问题,创新新型红色文化遗产传承方式。通过人物选择以及交互式情景体验活动,以动态化的视觉语言和动画形式,让人们走近历史长河,身临其境体验红色文化、真切感受红色内涵,增强对历史、对党和国家的深厚感情,激发新时代的奋斗热情,传承和发扬新时代红色精神。