用饱和核态池沸腾换热机理模型预测加热壁面活化核心密度

活化核心密度是核沸腾过程的重要参数，但其描述方法至今尚未统一。为了避免活化核心密度直接测量的困难，提出根据核沸腾换热机理模型预测沸腾表面的活化核心密度，预测得到的六种表面的活化核心尺度分布曲线与表面活化核心的分形分布相一致，证明了表面活化核心尺度分布具有分形特征这一结论具有普遍意义。

低温液体核沸腾表面的活化核心分布密度

运用核沸腾换热机理模型和不同低温液体的沸腾换热数据预测了不同热物性表面的活化核心密度，预测得到的活化核心密度曲线与作者提出的沸腾表面活化核。心密度的分形描述相一致。

池内过冷核沸腾表面活化核心密度的研究

为研究在过冷沸腾条件下的加热表面的活化核心密度尺度分布是否具有分形特征 ,运用核态沸腾换热机理模型对不同过冷度下的 4种不锈钢换热表面的活化核心密度进行了预测 .结果表明 :对于特定的沸腾表面 ,过冷度不影响活化核心密度曲线的形式 ,预测曲线与作者提出的加热表面活化核心密度的分形描述相一致 。

沸腾中的活化核心相互作用特性

分析多个活化核心间的热相互作用，利用协同论的基本观点，阐述多核心核化时产生的自组织协同竞争特性。数值模拟了沸腾系统核化中的自组织现象。理论分析结果与文献的试验观察相吻合。在真实的沸腾过程中，活化核心间存在非线性相互作用，自组织的协同理论具有明显的优越经典理论之处。

描述沸腾换热表面活化核心的随机分形模型

总结了有关核态池沸腾的主要研究工作和研究结论，在此基础上提出用随机分形模型描述活化核心的尺度分布和空间分布。研究结果与实验结论定性相符，得到的研究结论对于解释换热表面的微观几何特性对核态池沸腾的影响有重要意义。

纳米颗粒对沸腾活化核心密度的影响

根据实验所得沸腾曲线,对纳米颗粒悬浮液进行稳态数值模拟,计算了不同过热度下活化核心的密度。计算结果表明:对于不同浓度的纳米颗粒悬浮液,在考虑了其物性变化对沸腾传热的影响外,颗粒的加入对活化核心密度产生的影响是主要的因素,并且影响效果随颗粒浓度的变化不呈单向趋势。

汽泡活化核心密度预测模型分析

为提高活化核心密度预测以及沸腾换热计算的准确度,本文对活化核心密度在流动沸腾下呈现的随机性进行研究,发现该参数在流动沸腾下呈对数正态分布。通过实验数据,利用压力、接触角、壁面过热度等参数对活化核心密度的影响进行对比分析,根据池沸腾和流动沸腾对现有预测模型的准确度进行对比评价。研究表明:活化核心密度主要受压力、壁面过热度和接触角的影响,液体过冷度和雷诺数的影响基本可以忽略,对于池沸腾,Li模型预测准确度最高,对于流动沸腾,受活化核心密度随机分布的影响,现有模型应用在流动沸腾下误差均较大。

近临界热流密度区域低温液体活化核心密度预测

采用厚液层蒸发传热模型,对近临界热流密度区域活化核心密度进行预测。计算结果显示在离临界热流密度点相对较远的区域出现的线性规律与前人的发现具有很好的一致性,验证了所用方法的可行性;而在无量纲过热度约为0.89时,活化核心密度出现最大值,之后活化核心密度随过热度增大呈现下降趋势,将其归因为临界热流密度点附近的热条件、流动条件及活化核心重叠等因素对活化核心的抑制作用。

以民俗文化助推核心价值观生活化

社会主义核心价值体系生活化是马克思主义理论的本质属性和实践社会主义核心价值观必然要求。文章认为民俗文化是一个国家民族精神的重要载体,对推动核心价值观生活化具有重要意义,并提出了弘扬民俗文化助推核心价值观生活化的路径选择,一是在社会主义核心价值观引领下赋予民俗文化更加丰富的价值内涵;二是依托民俗文化话语体系对核心价值观进行生动表达;三是依托丰富多彩的民俗文化活动推进核心价值观的知行统一。

社会主义核心价值观生活化的境遇与建构

高校作为国家人才培养的重要场所和践行社会主义核心价值观的重要阵地,用社会主义核心价值观开展好大学生日常思想政治教育具有重大的战略价值和意义。针对当前高校在推进社会主义核心价值观生活化的过程中面临的现实困境,提出从加强理论"灌输教育"、关注"焦点诉求"和注重"氛围营造"等方面建构大学生社会主义核心价值观生活化的有效路径。

社会主义核心价值观生活化研究综述

社会主义核心价值观生活化,是增强社会主义核心价值观教育实效性的必由之路,也是培育和践行社会主义核心价值观的应有之义。近年来,国内理论界与学术界围绕社会主义核心价值观生活化的科学内涵、意义、挑战及其路径选择等重要问题进行了深入探索,取得了丰富的研究成果。客观梳理并分析研究这些成果,对于立足学术前沿、深化认识、创新研究,具有重要的价值。

社会主义核心价值观日常生活化研究——基于赫勒日常生活理论维度

赫勒从个体与社会的关系、"自在的对象化"领域来界定日常生活,并在此基础上提出了日常生活的一般图式,这为如何把社会主义核心价值观与日常生活有机融合提供了重要启示:我们要以大学生的日常生活为出发点,遵循日常生活的认知模式和行为模式,把抽象的社会主义核心价值观与学生具体的日常生活有机融合,转化为学生的"日用常行",使其沉浸在社会主义核心价值观之中自在而不自觉。要注重从创设符合学生日常认知的具体形态、规范学生的日常行为和尊重学生的利益诉求三个维度来寻求推进路径。

关于大学生社会主义核心价值观教育与寝室文化建设融合的综述

中央文件明确提出了“学生思想政治工作进公寓”的要求。针对大学生在寝室所待时间较长的实际，越来越多的高校开始注重寝室文化在价值观教育中的作用，开始探索大学生社会主义核心价值观教育生活化的路径。文章查阅了相关的文献资料，梳理了社会主义核心价值观教育与寝室文化建设融合的必要性、现状与路径研究。

创造性用教材可视化设情境生活化价值观——初中《道德与法治》课堂新常态初探

2016年9月初中《思想道德》课程已经改为部编初中《道德与法治》,在新课改的背景之下,更生活化、更入心、更接地气。为探索和践行《道德与法治》课堂的新常态过程中,道德与法治教师可以在教学过程中关照初中生精神成长的需求,创造性地使用教材;创设可视化的、关照学生心灵发展的情境,深刻挖掘和设计教学资源,引导学习传递美好情感,助力学生的生命成长。

沸腾表面凹坑的尺度分布特征

在沸腾表面上储气 (或汽 )凹坑是形成活化核心的关键因素。文中从类似Sierpinski地毯的经典分形表面出发 ,成功构造了凹坑以不同尺度分布的表面。研究结果表明凹坑的尺度分布维数与表面形貌的分形维数是两个含义不同的概念 ,机械表面凹坑 (或凸点 )的尺度分布特征符合分形理论。分析活化核心的测量结果 。

混合悬浮液中纳米颗粒对核化形态的影响

均相沸腾活化核心的形成靠液体分子(或密度)脉动形成,低过热温度下临界活化核心比纳米颗粒本身粒径要大很多,颗粒添加的影响相对很小,依旧保持为均相沸腾。随着液体过热温度的增加至临界活化核心与颗粒尺寸可比时,颗粒才有可能成为新的活化核心,液体内部的均相沸腾也转变为非均相沸腾,但在考虑颗粒吸附的情况下,颗粒的吸附会使表面部分核化中心失去活性,弱化了原有非均相核化。

流动沸腾核态抑制的实验研究

通过对水在垂直矩形通道内的流动沸腾实验,研究了流动沸腾核态抑制的规律,确定了不同流动沸腾区域的分布。沸腾抑制点参数,可以用空穴最大和最小半径的比值表示(rmax/rmin)sup,描述不同的流动沸腾状态。当最大空穴半径趋近于最小空穴半径时,活化核心密度减小,核态沸腾受到抑制。最大空穴半径的变化是决定流动沸腾抑制点参数的主因。流动沸腾的3个状态分布如下:(rmax/rmin)sup<40,对流沸腾状态;40≤(rmax/rmin)sup≤120,不确定状态;(rmax/rmin)sup>120,核态沸腾状态。

流动沸腾空穴核化机理的实验研究

针对水在垂直矩形通道内的流动沸腾,对空穴核化的机理进行了实验研究.不同表面物性的沸腾对比发现良好湿润性表面成核更为持续稳定.空穴成核过程中形成的低过热区域超出了气泡直径大小,影响因数在1.3-1.8范围内变化.微液膜蒸发模型分析液膜厚度在活化核心处最小,而热流密度刚好相反.流动条件加强了气泡脱离运动,致使主流对流冷却作用增强,影响范围超出了气泡直径区域.核心间的相互作用导致核心状态出现间断性,同时主流对流冷却也是重要原因.