活在当下:极具本土特色的中国意识——一个有待开发的本土管理研究领域

在2010年第4期《管理学报》发表的《地方性知识:通往学术自主性的自由之路》基础上,该文采用对中国现实制度和思想脉络的分析途径,探讨具有"直面现实"价值的本土管理学知识的宏观情境及其影响。指出数千年形成的悠久的中国文化、80多年中国共产党独创的资源动员机制和30年的改革开放,复合成当下中国本土管理知识的本源,也是中国管理学者需要努力加以考察、关注和论述的最为重要的研究对象和内容。

活在当下——观电影《神奇遥控器》有感

《神奇遥控器》讲述了这样一个故事:建筑师迈克尔一心扑在工作上,他使用了一个万能遥控器快进生活中的诸多琐事,生活似乎变得非常惬意且自如,可是后来遥控器内部的智能芯片开始发挥功效,反过来控制主人的人生,迈克尔的生活也越发混乱起来。生活中也许有很多看上去是我们不想经历的事情,但是如果我们快进、忽略,最后发现,我们的生活什么都没有剩下。活在当下,用心去品味一切,这就是完美的人生。

“活在当下”的启示

为培养学生的阅读习惯、提升学生的人文素养,近年来我们推行了一系列的读书活动,得到师生们的欢迎和广泛参与,产生了很好的效果。从活动之初就选定了李焯芬教授的《活在当下》作为阅读读本,作者作为读书活动的参与者和推动者,在与师生们一起读书的过程中对这本书感触颇多,从中受到很多启发。

文化自信之让中华璀璨文物“活在当下”——故宫博物院的变革与转型

故宫博物院作为世界五大博物馆之一,其巨量的馆藏、珍贵的文物、悠深的历史和广博的文化令世人惊叹,让人们向往,如何利用好这些禀赋特异且优质珍稀的资源,秉持践行当代的文化自信,是每一个故宫人追求的目标。"文运同国运相牵,文脉同国脉相连",故宫博物院前院长单霁翔秉持坚定的信念,坚守责任的担当,以一腔热血、一份情怀、一股干劲、一种期待带领故宫人全力解读故宫文物深藏的历史密码,精彩诠释文物"活在当下"的真谛:文物当下之活在于人民百姓深入愉悦的参观体验与文化体验;在于秉持并弘扬"为未来保护今天"之当代工匠精神;在于有尊严有情趣地融入人们的生活;在于人与自然、人与人之间以及人的内心世界的和谐,它是习近平总书记在十九大报告中提出的"激发全民族文化创新创造活力"的落地生根,单霁翔以践行者的坚毅和实干家的执着将故宫文物的生命活力激发到一个全新的境界,将故宫文化的魅力提升到一个崭新的历史高度,将故宫精神的凝聚归引至共同实现中华民族伟大复兴之宏伟目标。

儒的“天下理想”与禅的“活在当下”

如果说儒为我们指向了不无高远的“天下理想”的话,那么,禅则以极其直切的“活在当下”为自身的旨归。然而,为中国文化所共有的“根身性”却决定了二者看似分歧,实际上却难掩二者之间深深的相契。如禅的“当下”是基于我自身身体的当下,儒的“天下”亦是基于我自身身体的天下;禅以“身心一体”为通向道的不二法门,儒亦以“身心一体”为达至道的唯一途径;禅通过反求诸身为自己发掘出“无限生命能”,这种“无限生命能”无独有偶地亦为儒极力所宗。我们看到,正是这种深深的相契,不仅使禅“援儒于佛”成为彻底中国化的佛学,也使宋明之儒“援禅于儒”,并最终使一种“儒禅合流”的宋明新儒学的诞生成为真正的可能。

Z世代:伴网而生活在当下

Z世代生来就享有高于其他年代人们的可支配资源,尤其是互联网资源伴随21世纪第20个年头的到来,Z世代开始登上历史舞台。据Zebra IQ发布的《2019年Z世代报告》统计,2019年全球共有24亿人属于Z世代,占全球人口的32%。那么,作为伴网而生的第一代人,他们与网络世界有着怎样的紧密联系?本文从Z世代的性格、性格形成的背景以及网络行为习惯等方面,试图回答"Z世代是谁"这一问题。

让广告文案写作课程“活在当下”

广告文案写作课程实践性比较强,必须让其"活在当下"。本文主要探讨此课程"活在当下"的创新思路的内涵及意义、教学方法,使其兼具理论和实践价值。

活在当下

人，从一坠地就踏向了生命渐行的旅程，随时随刻都可能到达终点：而这个终点，其实也就是那方寸间的盒子。死亡，并没有什么可怕，可怕的是等待死亡的那种感觉，尤其对一个病入膏荒的人来说。

活在当下的美好

一个小和尚负责清扫寺院里的落叶,每天都起早贪黑、忙忙碌碌。有一天,他突发奇想,何不在打扫之前使劲摇树,把明天的落叶都给摇下来一并清扫,从而减轻明天的负担。小和尚满怀期待地试了一次,可到了第二天却发现满院的落叶一如往常。他又试了几次,不管他怎么努力,都无法改变明天还有落叶的事实。其实,对于小和尚来说,如果能安然接受现实、把握今天,在专心清扫落叶过程中体验劳动的美好、欣赏寺院的风光,那么他的生活将消除许多烦恼、增添许多乐趣。

“活在当下”提升幸福感

“目光远大”通常被认定为积极的人生状态,相比“活在当下”,人们普遍认为能够为了长期目标而自我控制的人更容易成功,以牺牲自我控制能力为代价的短暂享乐主义会导致不快乐的生活。然而,事实并非如此。近期,瑞士苏黎世大学和荷兰拉德布德大学发表在《人格与社会心理学公报》的一项最新研究表明,人若想要得到幸福,体验愉悦、享受生活的能力和自我控制力一样重要。

活在当下，就好

很多时候。我们都不得不做一些长远的规划。刚进一家公司。可能会被要求做一个几年的职业规划；刚进入高中，可能会不自觉地开始对未来人生进行计划。人有计划本是没锴的，可是有不少人，因为计划太长，看得太远。以至于忽略了脚下那条本该走的路。

活在当下

有个小和尚，每天早上负责清扫寺院里的落叶。清晨起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其在秋冬之际，每一次起风时，树叶总随风飞舞。每天早上部需要花费许多时间才能清扫完树叶，这让小和尚头痛不巳。他一直想要找个好办法让自己轻松些。后来有个和尚跟他说：“你在明天打扫之前先用力摇树，把落叶统统摇下来，后天就可以不用扫落叶了。”

大学生“活在当下”生活理念的价值反思

当代大学生对"活在当下"有两种截然不同的解读,一是解读为实事求是,即生活态度建立在求实原则的基础上;二是解读为及时行乐的享受主义。反思后者,其消极影响表现为利己主义思想、价值观扭曲和信仰危机,原因是社会大环境的复杂性、校园教育存在缺陷、家庭教育的忽视及个人主观因素的影响。应提升显性教育价值观的引导作用,发挥隐性教育的渗透作用,以培养和加强当代大学生正确的生活理念和价值观。

活在当下，就好

很多时候，我们都不得不做一些长远的规划。刚进一家公司，可能会被要求做一个几年的职业规划；刚进入高中，可能会不自觉地开始对未来人生进行计划。人有计划本是没错的，可是有不少人，因为计划太长，看得太远，以至于忽略了脚下那条本该走的路。

淡定地活在当下

小时候总盼望着长大，感觉长大遥遥无期。身边总是那些长不大的小伙伴，邻家的阿姐永远那么漂亮，隔壁的阿婆总是白发苍苍。突然有一天，发觉身边的许多儿时的玩伴都已经各奔东西，邻家的阿姐嫁到了一个不知名的地方；隔壁阿婆的坟头已经是衰草迷离，青烟缭绕，我也明白我已经开始长大了。

你以怎样的姿态活在当下

认识过去，体验现在，然后创造未来。

“活在当下”理念浅析——读《当下的力量》感悟

本文主要是对"活在当下"的理念进行了相关分析,也是对《当下的力量》的一种感悟升华。

浅谈职业生涯规划中的活出自我与活在当下

生涯是生活里各种事件的演进方向与历程,它综合了人的一生中各种职业和生活的角色,由此表露出个人独特的自我发展组型。生涯规划是一个人尽其可能地规划未来生涯发展的历程,在考虑个人的智能、性向、价值以及阻力、助力的前提下,做好妥善的安排,并借此调整、摆正自己在人生中的位置,以期自己能适得其所。①每个人的每一天都是生涯规划中的一页,生活中的每一个变数都会带来不安和压力,如何在规划中调整,如何在压力中突围,如何活得精彩?唯有认识自我、辨析环境、学会活在当下,方能活出自我。

活在当下--读《不能承受的生命之轻》

米兰·昆德拉久负盛名的大作《不能承受的生命之轻》,我才读到,似有迟读的遗憾,读过之后也深感及时。

“回归过去”不如“活在当下”

15岁的真真是家中独女,从小生活在物质条件相对不错的环境里,一家人其乐融融,十分和睦。她性格活泼开朗、学习成绩优异,也考上了自己心仪的重点高中。上高中已经两个多月了,虽然真真的成绩依旧优异,住校生活也都能让老师和父母放心,但真真知道自己其实很不开心,感觉做什么事情都很没劲。