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汉剧戏服活态化教学浅析
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作者 赵燕 杨诗彤 《纺织报告》 2021年第9期102-103,共2页
在当今社会,非遗文化独特的“口传心授”传承模式导致汉剧戏服在数字化发展的社会变革中面临着服装制作工艺失传的风险,因此,数字化保护成为汉剧戏服活态传承的新路径。让非遗文化走进校园与艺术类学科建设相结合,利用高校人才聚集优势... 在当今社会,非遗文化独特的“口传心授”传承模式导致汉剧戏服在数字化发展的社会变革中面临着服装制作工艺失传的风险,因此,数字化保护成为汉剧戏服活态传承的新路径。让非遗文化走进校园与艺术类学科建设相结合,利用高校人才聚集优势,让数字科技融入教学与创作中,形成非遗文化“学、研、产”三位一体的教学模式,为汉剧戏服活态化传承探索道路。 展开更多
关键词 汉剧戏服 非遗 活态化教学
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汉剧戏服结构工艺及活态化数字教学研究 被引量:3
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作者 赵燕 陈诗栩 《纺织报告》 2021年第9期92-95,共4页
汉剧戏服作为湖北省非物质文化遗产—汉绣的承载体,艺术价值较高。随着时代的发展,汉剧戏服的发展陷入了困境,关于汉剧戏服结构工艺的研究更是寥寥无几。文章以汉剧戏服为研究对象,对服装形制的结构工艺特点进行深入研究,并将其开发为... 汉剧戏服作为湖北省非物质文化遗产—汉绣的承载体,艺术价值较高。随着时代的发展,汉剧戏服的发展陷入了困境,关于汉剧戏服结构工艺的研究更是寥寥无几。文章以汉剧戏服为研究对象,对服装形制的结构工艺特点进行深入研究,并将其开发为一门具有楚文化与非遗特色的数字课程,活态化地传授给学生,为传承汉剧艺术添砖加瓦。 展开更多
关键词 汉剧戏服 汉绣 结构工艺 活态化教学 数字课程
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