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力触觉融合式儒家六艺活态传承微型学习技术环境的构建
被引量:
2
1
作者
聂新明
王晨
+2 位作者
赵新生
王勋
田亚平
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2019年第8期93-99,共7页
为了能够在现代日常生活中活态传承、推广儒家六艺传统文化,文章采用力触觉融合式虚拟现实技术,构建了能够满足现代人日常健身娱乐生活需求的微型学习技术环境。该技术环境实现了健身娱乐和文化继承的紧密融合,让中华民族传统文化在娱...
为了能够在现代日常生活中活态传承、推广儒家六艺传统文化,文章采用力触觉融合式虚拟现实技术,构建了能够满足现代人日常健身娱乐生活需求的微型学习技术环境。该技术环境实现了健身娱乐和文化继承的紧密融合,让中华民族传统文化在娱乐轻松的日常学习氛围中得到活态传承与发扬。此外,通过六艺中“射艺”与“御艺”的具体案例,文章给出了该技术环境具体的应用范式。实践表明,该技术环境软硬件技术方案较为稳定,可推广性强。
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关键词
活态继承
儒家六艺
力触觉融合
虚拟现实
微型学习
下载PDF
职称材料
非物质文化遗产的活态传承
被引量:
4
2
作者
徐艳
《艺海》
2017年第11期166-168,共3页
非遗作为频临灭绝的文化遗产,不仅需要我们保护这项传统文化内容,更需要我们结合时代的发展,创新非遗保护方式,从而延续非遗文明的传承。我国非遗保护工作所强调的方针为保护为主,抢救第一,同时合理利用,传承发展。
关键词
非物质文化遗产
活态继承
事例
下载PDF
职称材料
题名
力触觉融合式儒家六艺活态传承微型学习技术环境的构建
被引量:
2
1
作者
聂新明
王晨
赵新生
王勋
田亚平
机构
江苏师范大学物理与电子工程学院
江苏师范大学体育学院
江苏师范大学科文学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2019年第8期93-99,共7页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基础教育教师课堂教学实践技能智能化仿真训练模式研究”(项目编号:J-b/2016/04)
江苏省现代教育技术研究2017年度课题“基于机器学习的师范生教态内隐性行为虚拟仿真感知交互方案设计”(项目编号:2017-R-65424)
2018年江苏省研究生教育教学改革课题“研究生科研资助项目助推创新能力的作用机制及实证研究”(项目编号:JGLX18_050)的阶段性研究成果
文摘
为了能够在现代日常生活中活态传承、推广儒家六艺传统文化,文章采用力触觉融合式虚拟现实技术,构建了能够满足现代人日常健身娱乐生活需求的微型学习技术环境。该技术环境实现了健身娱乐和文化继承的紧密融合,让中华民族传统文化在娱乐轻松的日常学习氛围中得到活态传承与发扬。此外,通过六艺中“射艺”与“御艺”的具体案例,文章给出了该技术环境具体的应用范式。实践表明,该技术环境软硬件技术方案较为稳定,可推广性强。
关键词
活态继承
儒家六艺
力触觉融合
虚拟现实
微型学习
Keywords
active inheritance
Confucian culture of six arts
force-tactile fusion
virtual reality
micro-learning
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
非物质文化遗产的活态传承
被引量:
4
2
作者
徐艳
机构
沛县大屯街道办文体站
出处
《艺海》
2017年第11期166-168,共3页
文摘
非遗作为频临灭绝的文化遗产,不仅需要我们保护这项传统文化内容,更需要我们结合时代的发展,创新非遗保护方式,从而延续非遗文明的传承。我国非遗保护工作所强调的方针为保护为主,抢救第一,同时合理利用,传承发展。
关键词
非物质文化遗产
活态继承
事例
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
力触觉融合式儒家六艺活态传承微型学习技术环境的构建
聂新明
王晨
赵新生
王勋
田亚平
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2019
2
下载PDF
职称材料
2
非物质文化遗产的活态传承
徐艳
《艺海》
2017
4
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职称材料
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