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题名活用公式,提升数学课堂教学效率
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作者
王立贺
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机构
江苏连云港高级中学
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出处
《中学教学参考》
2015年第32期22-22,共1页
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文摘
活用公式是高中数学教师都熟悉的一句话.如何提高学生活用公式的能力,教师必须在激发学生学习兴趣、深化学生思维、灵活运用公式三个方面下工夫.本文中笔者结合自己平时的教学经验与体会阐述活用公式的三个方面与大家一起交流,见识浅陋,敬请诸位提出宝贵意见.
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关键词
高中数学
活用公式
教学策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名普通复利公式活用初探
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作者
曹宏亮
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机构
湖南城建高等专科学校
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出处
《益阳师专学报》
1997年第6期85-89,共5页
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文摘
结合算例阐明了普通复利公式活用的重要性。
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关键词
复利计算
公式活用
资金时间价值
技术经济学
教学研究
复利法
单利法
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Keywords
Count at Increment Creating Increment ,Smart Application in the Expression
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分类号
F224
[经济管理—国民经济]
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题名高中数学三角函数教学的实践探析
被引量:4
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作者
许海霞
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机构
福建省莆田第十中学
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出处
《黑河教育》
2016年第12期28-29,共2页
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文摘
三角函数是人教版高中数学不可或缺的内容之一,既是重点内容,也是难点内容.很多学生致力于三角函数的学习,但由于该知识比较抽象,各个知识点之间的联系比较紧密,最终学习成效甚微.在教学实践中,如何采取有针对性的教学策略,帮助学生加深对三角函数知识的理解与认识,切实掌握三角知识,是数学教师讨论的热点.在教学实践中,教师要注重夯实基础知识,活用妙用三角函数公式,教给学生科学高效的解题方法和策略,有效提升三角函数的教学质量.
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关键词
三角函数
夯实基础
活用公式
传授方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名特殊二次根式的简捷解法
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作者
毛海土
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机构
浙江诸暨市东一中学
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出处
《中学教研(数学版)》
2003年第12期12-13,共2页
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文摘
1 约分法抓住题目的数学特点巧妙地将分子或分母作类似分解因式的变形,这样可以约去分子和分母的公因式,从而达到化简的目的。
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关键词
二次根式
解题方法
化简
中学数学
约分法
活用公式法
化完全平方法
裂项法
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分类号
G634.62
[文化科学—教育学]
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