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试谈小学美育教育之我见——参加“赣州市小学语文统编教科书培训即教研员示范课观摩研讨活动”有感
1
作者
郭慧敏
《数码设计》
2019年第17期152-152,共1页
教育之美,寓意在国学,在语文、音乐、思品、美术等各门教育教学之中,当然他还在家校的共育中。亦或是显性直观的,亦或是心灵深处的触动与感悟。用心去体会吧,一起来回顾与解读一场小语专家课堂讲座之智慧解析。
关键词
求同存异
激励与赏识
活用课后练习
有利资源
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职称材料
题名
试谈小学美育教育之我见——参加“赣州市小学语文统编教科书培训即教研员示范课观摩研讨活动”有感
1
作者
郭慧敏
机构
江西省赣州市红旗大道第二小学三明路校区
出处
《数码设计》
2019年第17期152-152,共1页
文摘
教育之美,寓意在国学,在语文、音乐、思品、美术等各门教育教学之中,当然他还在家校的共育中。亦或是显性直观的,亦或是心灵深处的触动与感悟。用心去体会吧,一起来回顾与解读一场小语专家课堂讲座之智慧解析。
关键词
求同存异
激励与赏识
活用课后练习
有利资源
Keywords
seeking common ground while reserving differences
encouragement and appreciation
making use of after-class exercises
beneficial resources
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
试谈小学美育教育之我见——参加“赣州市小学语文统编教科书培训即教研员示范课观摩研讨活动”有感
郭慧敏
《数码设计》
2019
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