从教材活页化到活页化教材:新时代职业教育教材变革方向探析

随着数字化学习时代的到来,纸质教材面对数字化学习资源的冲击,需要在教材形式和内容方面进行革新,以适应职业教育改革发展的需要。近年来,活页教材的出现为传统纸质教材的改革提供了契机。目前,活页教材的发展正在从“教材活页化”阶段向“活页化教材”阶段转变,整个转变过程改革者需要运用活页化思维,从教材的设计、开发和应用三个层面进行全方位改变。以《纳税实务》课程教材为例,从教材活页到活页化教材具体实现路径为:设计层面要内容、功能和价值三轮驱动;开发层面要进行基础、扩展、应用三层级协作开发;应用层面实现多重路径,助力个性化选择。

认知心理学视角下高职大学英语活页化教材建设探究

探讨活页化教材研发与应用,建构大学英语教学中的中华文化主题翻译主体性范式,离不开认知心理学发展理论与实践的支持。从三个方面展开讨论:一是以高校大学英语教学与研究为载体,探究高校大学英语活页化教学高质量发展的有效教学与有效学习模式;二是落实“三教”改革精神,应用活页化教材推动大学英语教学中华文化主体性范式构建;三是根据活页化教学的认知特点与个性化需求,研讨大学英语课堂翻译教学中提升中华文化主体性的路径与对策。

生态文明活页化教材及其内容的选取标准研究

推进生态文明教育是新时代生态文明建设的关键性内容,也是落实立德树人的根本任务、推动学生德智体美劳全面发展的重要内容。通过总结梳理高校生态文明教育现状,以高校教学教材方面作为切入点,提出使用生态文明活页化教材的观点,以期提高生态文明教学质量。基于此,介绍活页化教材的相关功能并阐述其优势,最后立足于现状提出关于生态文明活页化教材的内容和框架的选取标准。

产教融合背景下高职新型立体课化活页式教材开发研究

在当今全球化发展和技术进步的双重驱动下,社会对技能型人才的需求日益增长。日益尖锐的用人问题逐渐暴露出传统高职教育育人模式和教材与现实脱节的问题,高职院校亟需一种新型的教材模式支持产教融合实践。新型立体课化活页式教材应运而生,它不仅强调理论知识与实际应用的结合,更注重教材的灵活性、模块化和个性化,确保学生能够根据自己的学习需求和职业目标进行展开针对性学习。基于此,文章介绍了立体课化活页式教材的基本内涵,阐述了产教融合背景下高职教育对教材的需求,探索产教融合背景下高职新型立体课化活页式教材开发路径。

新形态下“机械设计基础与体现”校本教材开发实施路径的研究

新形态教材的建设是职业教育发展的客观要求,具有时代意义。新形势下教材的编写需要做到时代性、科学性。教材活页化、手册化的新型式就是为了更好地服务于职业教育的新要求。校本教材编写反映机械设计领域的新成果,采用最新国家标准规范。在内容的取舍和阐述方面,着重于机械设计的实现方式,结合UG软件完成项目成果,并做到条理清晰、层次分明,循序渐进、言简意赅,方便教学。教材内容结构设计突破现有同类教材中缺乏实操性产品设计的缺点,每个项目均安排一个基于UG软件创作设计的典型工作任务,关联相关的理论要点。在课程网站上录制教学视频,尤其是UG软件典型产品设计的过程,方便学生学习,对UG软件不熟悉的学生,能起到很好的教学作用。主动对接职业资格标准,将与机械设计有关的“1+X”证书考证内容纳入到教材编写中。学生在专业知识的学习同时,也同时可以参与职业资格考证学习,最大程度节约了学习时间,起到事半功倍的效果。