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新时代背景下技工院校一体化教师角色定位研究
1
作者
姚曜
《职业》
2022年第1期20-22,共3页
新时代背景下,国家大力发展职业教育,社会发展对高技能人才的能力要求发生了变化,要求学生具有可持续发展能力。为了促进培养目标的达成,教师被赋予了新的角色定位。在人才培育过程中一体化教师派对主人、流程专家、团队教练和绩效管理...
新时代背景下,国家大力发展职业教育,社会发展对高技能人才的能力要求发生了变化,要求学生具有可持续发展能力。为了促进培养目标的达成,教师被赋予了新的角色定位。在人才培育过程中一体化教师派对主人、流程专家、团队教练和绩效管理者的角色定位应运而生,教师需要在一体化教学中提高胜任力,应对调整与挑战。
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关键词
一体化教师
派对主人
流程专家
团队教练
绩效管理者
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职称材料
题名
新时代背景下技工院校一体化教师角色定位研究
1
作者
姚曜
机构
中国人力资源和社会保障出版集团有限公司
出处
《职业》
2022年第1期20-22,共3页
文摘
新时代背景下,国家大力发展职业教育,社会发展对高技能人才的能力要求发生了变化,要求学生具有可持续发展能力。为了促进培养目标的达成,教师被赋予了新的角色定位。在人才培育过程中一体化教师派对主人、流程专家、团队教练和绩效管理者的角色定位应运而生,教师需要在一体化教学中提高胜任力,应对调整与挑战。
关键词
一体化教师
派对主人
流程专家
团队教练
绩效管理者
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
新时代背景下技工院校一体化教师角色定位研究
姚曜
《职业》
2022
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