流体管网系统控制策略智能优化研究

如何高效地控制和优化流体管网系统,实现流体管网系统的最优运行状态,是流体管网系统控制优化研究的重点。本文以某管网控制系统中的空气试验系统为例,首先建立精准的流体管网模型,对空气系统进行建模与仿真计算,再通过智能优化的方法驱动仿真模型,寻找最佳试验方案并给出控制策略。最后,结合模糊控制,提升试验系统的智能化和自动化程度。结果表明,本文采用的方式可以对试验工况进行合理排序并给出最优控制策略,结合模糊控制达到精准控制的目的。该方法可以大幅度降低管网系统对人员经验的依赖程度,为管网系统的全面自动化、智能化转型打下坚实的基础。

汽-液两相流体管网网络仿真计算

单相流动特性、汽液两相流压降及空泡率变化的模型不能直接给出复杂管网的特性。应用流体网络理论及数学仿真技术对两相流管网进行综合模拟和仿真计算。从仿真结果可以看出，两相流管网中的流阻分布是非线形的。

流体管网中模糊最小树的算法与分析

目的将模糊集应用到管网分析中,研究流体管网中模糊最小树的算法.方法利用全水平截集排序指标(OERI)法对模糊管网中的分支进行排序,在保持网络结构不变的情况下,将网络图论的常规算法适当调整,求得管网的模糊最小树.结果结合算例,既算出了树的模糊阻抗值,又针对无差异、乐观与悲观3种权重情况获得了树的OERI值,实现了模糊最小树算法.结论在保持网络结构不变的情况下,将网络图论的常规算法适当调整,既可求得管网的模糊最小树,又获得了对应不同主观权重函数时树的OERI值.

油田流体管网系统稳态通用仿真模型

油田流体管网系统包括原油集输系统、注水系统、供水系统和天然气集输系统,建立仿真模型是对系统进行仿真模拟的关键。在油田生产许可范围内,应用流体力学和热力学的理论,对油田流体管网系统中的各种管线建立单元模型;根据节点流量平衡原理,应用有限元的思想,将单元矩阵方程拼装成管网系统总体方程组,从而建立油田流体管网系统稳态通用仿真模型,实现仿真模型的统一解算。

流体管网非稳态数学模型及水泵的启停过程分析

介绍了流体管网非稳态流动的数学模型,模型将节点流量平衡方程及回路压力平衡方程中的流量和压力参数均表示为时间的函数,可以模拟流体管网系统中非稳态下任意时刻、任意位置的分支流量。最后给出了水泵启/停的计算机模拟算例,并画出了其随时间变化的动态曲线,可为实际工程运行管理提供参考依据,为流体管网非稳态参数模拟提供了有效简便的方法。

《流体输配管网》课程教学内容优化研究

《流体输配管网》以《流体力学》为主要理论基础,它是建筑环境与能源应用工程专业技术基础课之一,是学习《暖通空调》《供热工程》《建筑给水排水》《燃气供应》等后续专业课的重要基础。本文从《流体输配管网》课程教学内容优化为发,分三个方面分别举例探讨了如何提升教学内容的系统性、改善教学内容的条理性以及突出教学内容的适用性。研究有利于为课程教学效果的改进提供参考,从而培养学生综合分析与解决问题的能力,进而为学生相关专业课学习,进行暖通、燃气工程设计以及科学研究等打好基础。

流体输配管网课程思政建设与实践

流体输配管网是各种公用设备工程中形成和发展起来的通用理论与技术,其性能优化是建筑行业实现“双碳”目标的重要着力点之一。教师在完善课程资源的基础上,充分挖掘思政元素并融入课程教学,通过线上线下混合式教学,激发学生的学习主动性,同时增强学生的使命担当意识,实现了知识传授、价值塑造和能力培养的统一。

热工流体类课程加强过程性考核的实践探索

热工流体类课程是能源动力类专业的核心专业基础课,在课程链体系中均处于极为重要的地位,是连接基础课和专业课学习不可缺少的重要纽带,也是培养学生分析和解决工程实际问题的关键环节。基于OBE教学理念,这类热工流体课程的教学设计和教学实施要以目标导向,从以教为主转变为以学为主,从质量监控转变为持续改进。本文主要针对采用以学生为中心的教学设计,如何加强过程性考核,并融入课程思政,从而充分调动学生学习的积极性、更好的培养学生分析和解决工程实际问题。

基于虚拟仿真实训的流体输配管网课程研究

流体输配管网是能源与动力工程专业中重要的专业基础课,该课程广泛涵盖了建筑管网和流体机械的设计原理等内容,理论深度大,抽象度高,学生难以掌握其核心知识。据此,在教学中引入流体虚拟仿真实训环节,以提高教学内容的动态化和可视化程度,强化学生对知识点的理解和解决工程问题的能力,为该课程在新工科建设中的改革提供参考。

用MTLAB分析流体输配管网的初步研究

在暖通空调领域 ,涉及大量的流体输配管网分析问题。要进行系统设计优化分析、运行调节方案分析等等 ,都需要对管网的水力工况进行定量分析。文章运用图论和流体管网的基本理论 ,用MATLAB对流体输配管网的计算机分析进行了初步研究。根据管网的基本回路分析法 ,提出了一种方便可靠的将管道系统转化为网络图的描述方法 ,以及从管网的网络图直接生成管网分析所需要的一些基础矩阵的方法。对MATLAB的功能及其对于求解管网分析问题的高效率特性进行了分析 。

流体输配管网多媒体课件制作与教学实践初探

文章采用系统分析方法剖析了流体输配管网计算机辅助教学课件的特点和功能 ,指出可将多媒体课件视为一个系统 ,它的各个部分可看作系统的组成要素 ,各个要素经有机结合成为一个整体 ,在发挥其各自功能的同时 ,又发挥出更为强大的功能 ,从而更加有利于辅助教师教学。文章还结合教学实践浅析了教学实施过程中 。

流体输配管网课程教学研究

针对流体输配管网课程的特点,总结了教学实践中的体会和认识,提出了在教学过程中应由浅入深,突出重点,把握好共性与个性的辨正统一,理论联系实际,培养学生专业理念,为后续专业课程的学习作必要的铺垫,并将计算机和网络技术应用到教学实践中,采用多种考核方式以促进学生综合能力的提高。

流体输配管网课程教学改革探讨

流体输配管网是建筑环境与设备工程专业在新一轮教学内容和课程体系改革中构建的一门专业平台课,亦是该专业的主干课。针对流体输配管网课程的特点和具体情况,探讨了在教学过程中培养学生的工程能力,合理组织教学,提高教学效率。

流体输配管网课程建设与教学方法

分析流体输配管网课程在建筑环境与设备工程专业培养方案中的位置与作用、与其他主要课程和实践教学环节的关系,重点讨论课程内容的优化方法,对课程的教学重点、难点及其处理方法进行分析,提出对任课教师的知识与能力要求。

CAI技术在《流体输配管网》课程中的应用研究

针对《流体输配管网》的自身特点,对传统和多媒体教学方法进行比较,分析了多媒体技术在该课程中的应用特点.在教学过程中引入计算机辅助教学手段,通过教学实践,对CAI技术在教学中现存的问题进行了分析,并对教学方法的改革提出建议.

传输管网流体脉动研究

用传递矩阵法研究流体管网结构参数对压力脉动的影响，并进行数字仿真与实验验证。这对合理设计管网、减振降噪具有普遍实用意义。

流体输配管网课程线上线下混合式教学探索

流体输配管网是各种公用设备工程中形成和发展起来的通用理论与技术,是建筑环境与能源应用工程专业的核心基础课,课程系统性强,知识面广,但面临课时不足等问题。通过构建线上线下混合式教学体系,完善课程资源建设,学生线上完成自主学习,教师线下组织学生交流、释疑,根据学习反馈情况及时调整教学,最终提升课程教学质量。

流体输配管网课程教学探讨

流体输配管网是建筑环境与设备工程专业的一门重要的专业技术基础课,课程教学内容与工程实践息息相关。教师应切实结合教学大纲、培养方案、教学时数、开课时间、教材情况等合理地设置教学内容,将工程实践内容贯穿于整个教学过程中,通过优化的教学方法切实提高学生对理论知识的掌握,同时培养学生实践能力。

“流体输配管网”学生学习情况调查研究

通过流体输配管网学生学习情况的调查,发现各校流体输配管网的教与学有成功之处,同时也存在着课程内容繁杂抓不住重点、理论与实践结合度不够、全面学习本课程学时有限、多媒体教学效果不佳等关键问题,针对这些关键问题进行了应对措施分析,以供相关教师参考。

流体输配管网教学改革探析

本文针对流体输配管网课程在整个专业知识结构中需承担的任务，探讨了在教学过程中培养学生的基本专业素质，增强学生的学习兴趣，合理组织教学。