流动人口子女学校管理策略研究初探——基于江苏地区流动人口子女学校的调研

流动人口子女是我国现代化进程中出现的特殊发展群体,流动人口子女学校是他们接受教育的主要场所。其管理水平直接影响到流动人口子女的身心发展水平,也会对我国转型时期社会结构与分层的流动与变革产生重要影响。基于江苏地区流动人口子女学校的调研,本文试图分析流动人口子女学校的管理现状,探究其问题,提出可操作的策略建议。

流动人口子女学校教师培训需求调研——以慈溪市为例

通过对慈溪市流动人口子女学校的教师培训需求从参加培训的主要目的、教育教学中需要补充的知识、欠缺的专业能力、喜欢的培训方式、教学实践中遇到的困惑或问题等方面进行问卷调查,并对调查结果进行相应的分析,以期对制订"十二五"流动人口子女学校教师培训方案有所启示。

流动人口子女学校综合实践活动课的现状和策略

新课程的焦点和亮点,就是综合实践活动课程,作为一门实践性的开放课程,综合实践活动基于学生的经验,与学生的社会实践与生活密切关联,体现了对知识的综合运用。但是因为不同学校的办学条件不同,所以综合活动课的实施效果也存在着很大的差异。本文通过调查流动人口子女学校综合实践活动的实施现状,提出了相关的几点建议。

昆山市流动人口子女学校教职工对突发公共卫生事件防控知识行为的调查

目的了解昆山市流动人口子女学校教职工预防控制学校突发公共卫生事件的知识及行为现状,为指导学校开展突发公共卫生事件预防控制工作提供科学依据。方法选择全部13所流动人口子女民办学校,采取分层随机抽样方法,各校抽取小学1～6年级班主任、任课老师及行政后勤人员20名,进行匿名自填问卷调查。结果 232名教职工学校突发公共卫生事件防控相关知识行为总正确率为75.8%。14道知识题中有关流行性腮腺炎、最易发生的食物中毒、突发公共卫生事件上报时限及第一责任人等4题正确率均低于50%,仅有2题高于90%;所调查10项防控行为,在指导接种疫苗、卫生防病知识宣传及新生入学预防接种证查验等3个方面正确率都低于80%。结论流动人口子女学校教职工突发公共卫生事件防控知识行为正确率较低,其知识水平亟待提高,预防控制行为需进一步提升。

流动人口自办学校体育教学的几点建议

随着我国城市化建设和城市化进程的快速发展,进入城市的外来务工人员呈不断增长趋势,这些外来人口子女就学问题也日益显露出来。笔者于2007年9月在北京市某区对流动人口自办学校(进城打工人员子弟学校)进行了实地考察。该区有义务教育阶段适龄流动人口儿童少年36394人,在公立学校借读14145人,在民办学校就读2856人,全区共有流动人口子女自办校47所(在校生19393人),其中已经批办的流动人口自办学校16所(含3所流动人口子女专门学校),在校生9712人,其余31所流动人口子女学校在校生9681人。日益增长的流动儿童与现有学校场地设施器材的矛盾更显突出,体育教师专业化不强,体育教学内容枯燥,教学形式单一,教育教学质量及教育教学评价机制的匮乏成为当前流动人口自办学校最大问题,这些因素的存在严重制约着流动人口自办学校发展的脚步,与"同在蓝天下,共同成长进步"的教育理念相背离。本文在全面了解该区流动人口学校体育教学现状的同时,发现流动人口自办学校体育教学中存在的问题,分析成因,提出对策及建议,旨在提高流动人口学校体育教育教学质量,全面发展流动儿童身体素质,确保每一个学生受益。

昆山市流动人口子女民办学校小学生传染病防控知信行调查

目的了解昆山市流动人口子女民办学校小学生对传染病防控相关知信行(Knowledge,attitudes and practices,KAP)现状,为探讨学校传染病突发事件防控对策提供理论依据。方法采取整群分层随机抽样方法,选择昆山市所有流动人口子女民办小学,抽取四～六年级学生各50名,对学校突发公共卫生事件防控相关KAP进行匿名问卷调查。结果 1 648名小学生所调查15道传染病防控相关知识题,正确率最高为81.2%、最低仅30.0%,平均正确率为68.0%;各题正确率女生高于男生、高年级优于低年级,差异有统计学意义(χ2=9.680,P﹤0.05;χ2=23.786,P﹤0.01)。所调查10道态度题,平均正确率为71.3%,各题的正确率最高达82.8%、最低为45.5%,性别之间比较有4题、年级之间比较有8题,差异均有统计学意义(χ2=18.274,P﹤0.05;χ2=33.256,P﹤0.01)。10道行为调查题仅1道题正确率>70%,其它题均<60%,性别和年级比较差异均有统计学意义(χ2=10.691,P﹤0.05;χ2=24.385,P﹤0.01)。结论小学生对传染病防控相关KAP答题正确率各方面普遍较低,学校应加强对小学生传染病防控知识宣教,强化防控意识,促进健康行为习惯的养成,提升学校传染病突发事件的防控能力。