成都市第三圈层农村学校社会工作模式研究——以“燃亮号”流动教室项目为例

聚焦成都市第三圈层农村地区小学儿童,以"流动教室项目"为研究对象,是针对处于第三圈层的成都市金堂县、彭州市贫困地区四所村小的学校社会工作服务实践的行动进行研究。研究发现,成都市第三圈层农村学校社会工作介入过程呈现三个主要特征:社会工作介入内容为学生一般性需要回应;社会工作介入方法以小组工作为主、社区工作为辅;社会工作介入形式为轮换式接力服务。同时亦对第三圈层农村学校社会工作介入模式进行了以下方面的讨论:远郊农村经济社会特征与学校社会工作内容的适配性;远郊农村教育现状与学校社会工作功能的适配性;西部社会工作资源特征与学校社会工作方法的适配性。

点教通应用程序与线下流动教室设计

随着教育系统的不断更新进步,教育类App的发展为传统教育注入了新的活力,线上教育是信息化社会衍生出的新型教学方式,传统教育可以更好地控制教学质量,但时间和空间的浪费令人瞩目。点教通App与线下流动教室的设立,将传统教育模式和新型教育模式相融合,可以适应更广泛的师生群体,有助于多样化的学习,引入智能化教学环境,能够合理地利用碎片化时代移动终端的大环境,实现"人人皆学,处处能学,时时可学"的学习理念。该文结合设计图,详细论述了线上App与线下移动教室的配合方式,分析了线上App与线下流动教室协同合作的优势和具体操作形式等。

Wi-Fi让流动教室在北卡罗莱娜最广大的区域中保持联络

夏洛特·马格伦堡学校群是北卡罗莱娜占地面积最大的地方。在148所小学，初中、高中有十一万三千多名在校学生和一万四十多名教职员工。给这样规模庞大遍布在整个市区的学校群提供基础网络连接和计算机设备是一项复杂的上作，尤其是在这个地区需要资助的流动教室数目还在持续迅猛增长的时期，这项上作就显得更加困难了。

基于减小教室流动性的排课算法研究

计算机排课系统的算法是排课系统性能优劣的关键。本文结合排课专家多年的经验提出了一简单有效的排课算法。该算法在保证科学性的前提下,着重提高课表在管理上的方便性,其核心思想来自计算机算法中的分治策略。

义诊、教学双管齐下——“医学真菌流动教室”足迹将踏遍全国

2002年10月8日,由中华医学会皮肤病学分会举办、西安杨森制药有限公司协办的.医学真菌流动教室"在北京国际饭店举行了正式启动仪式,全国人大常委会副委员长吴阶平院士及比利时杨森制药公司的创始人保罗·杨森(Paul Janssen)博士出席了启动仪式.