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高中地理案例供给侧结构优化的策略——以流水堆积作用为例
1
作者
钟有长
《地理教学》
2016年第24期30-34,共5页
文章界定了地理案例供给侧概念、类型、结构及其优化;以“流水堆积作用”为例说明了两个地理案例之间结构优化的五种主要方法;从达成教学目的与遵循学生认知水平两个方面阐释案例供给侧结构优化的基本原则。
关键词
高中地理
案例供给侧结构
案例供给侧结构优化
流水堆积作用
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职称材料
题名
高中地理案例供给侧结构优化的策略——以流水堆积作用为例
1
作者
钟有长
机构
福建省厦门一中
出处
《地理教学》
2016年第24期30-34,共5页
基金
2014年福建省基础教育课程教学研究课题“实征资源下高中地理探究与创新能力培养研究”(项目编号:MJYKT2014-042)
文摘
文章界定了地理案例供给侧概念、类型、结构及其优化;以“流水堆积作用”为例说明了两个地理案例之间结构优化的五种主要方法;从达成教学目的与遵循学生认知水平两个方面阐释案例供给侧结构优化的基本原则。
关键词
高中地理
案例供给侧结构
案例供给侧结构优化
流水堆积作用
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
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1
高中地理案例供给侧结构优化的策略——以流水堆积作用为例
钟有长
《地理教学》
2016
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