大学生乒乓球运动员流畅心理状态特征分析

乒乓球运动项目要求运动参与者在比赛持续期间一面具备足够的技战术,一面拥有优良心理状态,所以非常有必要针对乒乓球运动员心理状态进行探索。为了说明流畅心理状态对大学生乒乓球运动员自身技术水平发挥,以及比赛成绩提升的作用,现利用文献资料法、问卷调查法、访谈法等展开分析,这可给提升乒乓球选手竞技能力提出有价值方法和建议。研究结论认为:大学生乒乓球运动员群体的流畅心理状态可对运动与比赛产生突出影响;流畅心理状态的取得,同个人素质、外部环境的交叉性有关。据此教练员应在技战术培养的同时,关注乒乓球运动员流畅心理状态特征的保持。

运动员流畅心理状态研究

研究采用《运动员流畅心理状态量表》对 32 8名运动员进行了调查 ,结果发现在流畅心理状态的9个特征上 ,男运动员比女运动员得分高 ;训练年限长、运动等级高的运动员比训练年限短、运动等级低的运动员得分高 ;大学生排球运动员比排球甲级队的运动员的得分高。文章尝试提出了促进运动员比赛中流畅心理状态出现的

棒、垒球运动员流畅心理状态的主要特征研究

结合我国运动员运动竞赛的亲身体验 ,重新翻译和检验《流畅状态量表》。通过对 2 0 0名棒垒球运动员的调查 ,结果发现 ,棒垒球运动员流畅心理状态最主要的四个特征是 :挑战 技能平衡、行动 意识融合、高度控制感和自我意识的丧失 ;运动员流畅心理状态主要特征与比赛成绩高度相关 ;棒垒球运动员流畅心理状态的结构特点为 :流畅心理较低型占总人数的 33% ,优秀型和良好型共占总人数的 67% ;棒垒球运动员流畅心理状态具有一定的稳定性 ,流畅心理状态主要特征中心坐标 95%

技能表现类项群运动员流畅心理状态诱发因素及其可控性研究

通过访谈25名技能表现类项群的杰出运动员,总结出此项群运动员流畅心理状态的九个诱发因素,按重要性依次排序:适宜的身体准备、赛前和赛中的计划准备、自信心和积极的态度、赛前达到适宜的唤醒水平、良好的比赛动机、赛中感觉好、集中注意力、适宜的比赛情境、教练和团队的配合。其中,排序前5个的是主要诱发因素。流畅心理状态可控性的调查结果显示:75%的运动员认为流畅状态是可以控制的,在69条诱发因素的原始条目中,能够被控制的条目占总数的73.3%,通过赛前和赛中的心理调控帮助运动员进入并保持流畅状态是完全可行的。教练员和运动心理学研究者可以依据表现类项群9个诱发因素制定相应的心理训练方案。

中美优秀女子排球运动员流畅心理状态特征的比较研究

研究采用《流畅心理状态量表》对我国 2 0 6名女子排球俱乐部队员进行调查 ,并与美国女子排球俱乐部队员流畅心理状态量表调查结果进行比较 ,结果发现 :中美两国优秀女子排球运动员流畅心理状态的总体情况基本一致 ,但也存在差异 ,造成差异的原因主要有以下三个方面 :特点迥异的文化背景 ;各具特色的人才选拔制度 ;表现各异的训练方法。建议加强两国俱乐部队间的联系 ,学习美国运动员“挑战自我、即兴发挥、忘我投入”的战术风格 ,多渠道、多形式地培养排球人才 ,从而提高我国运动员的竟争和创新意识。

对我国优秀女子排球运动员流畅心理状态与比赛成绩的关系研究

采用《流畅状态量表》对我国 12支女子排球甲级队 138名运动员进行调查。研究结果发现 ,主力运动员比非主力运动员在流畅心理状态特征上的得分高 ;八一、辽宁、上海和江苏队的运动员流畅心理状态的特征较明显 ;福建、山东和四川队的运动员流畅心理状态的特征在 12支队伍中得分最低。这与 1999～ 2 0 0 0年全国女子排球甲级队联赛中的成绩有较高的一致性。

我国篮球运动员流畅心理状态的研究

运动员的流畅心理状态是当今运动心理学中的前沿课题，他对于运动员取得优异的运动成绩有着积极的意义。流畅心理状态指的是运动员在比赛中完全投入到他所参与的活动和任务中去，关注自己的技术动作的完成，能够作出平时训练中不能作出的动作，而不去关注自己的比赛成绩，取得难以想象的好成绩的心理过程。本研究采用澳大利亚学者Jackson的《运动员流畅心理状态量表》对我国168名篮球运动员进行了调查。结果显示，我国篮球运动员在不同训练年限、不同级别、不同性别等方面均存在差异。并尝试提出了我国篮球运动员产生流畅心理状态的基本条件。

运动员流畅心理状态研究概况

介绍流畅心理状态的一般概念、流畅心理状态的主要特征以及国内外对于流畅心理状态研究的动态,并对当 前对于流畅心理状态研究的现状进行简要的评述,旨在为我国运动心理学工作者更好地了解流畅心理状态的研究动 态提供参考和借鉴。

中老年人运动流畅心理状态

目的探讨运动对中老年人流畅心理状态的影响。方法运用结构方程模型检验和心理测量以及《流畅状态量表-2》统计分析中老年人运动中心理流畅状态。结果中老年人流畅心理状态由5个相互关联的因素构成,分别是挑战与技能平衡、行动与意识融合、明确的反馈、全神贯注于当前任务、自我意识的丧失,这5个维度的得分高度相关(P<0.05);不同组别研究显示,A组中老年人在明确的反馈、行动与意识融合、全神贯注于当前任务、清晰地目标、挑战与技能平衡、时间的变换、控制感、享受的体验这8个维度的平均得分大于B组;性别方面,女性中老年人在行动与意识融合、挑战与技能平衡、自我意识的丧失等项目的平均得分普遍比男性中老年人要低;而在全神贯注于当前任务、明确的反馈、时间的变化、清晰地目标、控制感、享受的体验等维度上,得分普遍比男性中老年人高。结论通过对中老年人进行科学合理的运动心理学干预,运动中可形成流畅心理状态,促使中老年人生理、心理达到一种平衡状态,是提高中老年人幸福与健康指数的首要条件。

运动员流畅心理状态的研究现状与进展

采用文献资料法,介绍了流畅心理状态的概念、特征及分类,综述了国内外关于运动员流畅心理状态特征和其影响因素的研究现状,最后评述了流畅心理状态在该领域研究中存在的问题、研究意义以及将来值得研究的方向。

优秀网球运动员流畅心理状态的诱发因素及其可控性

采用文献资料法、访谈法,对优秀网球运动员流畅心理状态的诱发因素及其可控性进行研究。结果显示:诱发优秀网球运动员流畅心理状态的5个维度依次为合理的赛前准备、良好的自信心与动机、及时的赛中调节、对手和同伴的发挥、适宜的比赛情境;优秀网球运动员流畅心理状态具有可控性;男女网球运动员对流畅心理状态的可控性认识无显著性差异。

我国优秀青少年乒乓球运动员流畅心理状态影响因素的研究

运用文献资料、专家访谈、心理测量和数理统计等方法对我国优秀青少年乒乓球运动员的流畅心理状态的影响因素进行研究。结果表明:流畅心理状态的影响因素主要由积极的心理品质、赛前良好的心理准备、个人竞技水平、巅峰体验、裁判、战术策略、教练员临场指导七个主要因子构成。

技能操作过程流畅心理状态评定量表的编制

流畅状态作为一种积极的心理体验不仅存在于体育运动中,还存在于技能操作过程中。本研究在对技能操过程和操作人员的了解和访谈的基础上,参照澳大利亚学者Jackson和Marsh编制的《流畅状态量表(FSS)》,编制《技能操作过程流畅心理状态评定量表》,对405名技能操作人员进行测试,并对结果进行了探索性因素分析。研究结果表明,技能操作流畅状态包括清晰的目标、掌控感、身体/情绪体验、自带目的性、自我意识弱化、专注、时间感、明确的反馈8个因子。利用新量表进一步对284名技能操作人员进行测试,对测试结果进行验证性因素分析,发现模型拟合度较好;问卷具有良好的信度和效度。

乒乓球运动员流畅心理状态的主要特征及其心理干预

研究采用运动员《流畅状态量表》对32名沈阳体育学院乒乓球国家二级运动员进行调查,结果表明,乒乓球运动员流畅心理状态的主要特征是:精确的反馈、挑战-技能平衡、高度控制感、注意力的集中和清晰的目标。行动-意识融合、愉快的体验、自我意识丧失和时间变换四个特征为次要特征。乒乓球运动员流畅心理状态在运动等级上存在显著差异。据此,提出乒乓球运动员流畅心理状态的干预建议。

运动员流畅心理状态的影响因素研究

虽然运动员不能直接控制流畅心理状态的产生,但我们可以创造一些情景来促进运动员在比赛中的流畅心理状态的出现。本研究通过对影响运动员流畅心理状态的因素进行分析,旨在使运动员在比赛中发挥自己的最佳竞技水平,取得优异的运动成绩。

辽宁省青少年网球运动员比赛流畅心理状态影响因素探析

采用文献资料法、心理测量法、数理统计法等用自编《流畅心理状态影响因素问卷》对辽宁省青少年网球运动员进行测量。分析影响流畅状态的因素以及因素的作用机制,为今后辽宁青少年网球运动员训练和控制比赛流畅心理状态提供理论参考。研究结果表明:辽宁省青少年网球运动员流畅状态的影响因素有九个因子:它们分别是良好的心理动力因子、技战术因子、客观外界环境因子、运动经验因子、赛前准备因子、最佳体验因子、合理评价因子、关键分因子和配合因子。建议对运动员技能训练的同时加大心理训练力度,借鉴相应的心理训练方法或配备专业的心理训练专家,上级主管部门应定期组织教练员接受心理学的培训。

大学生软式网球运动员流畅心理状态的特征研究

采用《运动员流畅心理状态量表》对53名大学生软式网球运动员进行了调查,分别比较了不同性别、训练年限、运动等级的大学生软式样网球运动员在流畅心理状态9个指标上的差异。结果发现,男性大学生软式网球运动员比女性大学生软式网球运动员的得分情况更好,运动等级高的大学生软式网球运动员对自己的技术比较有信心,并对自己的目标非常清楚。

湖北省青少年网球运动员比赛流畅心理状态研究

采用文献资料调研、心理测量、数理统计等方法以人口学为自变量对湖北省青少年网球运动员流畅状态进行研究。主要结论:湖北省青少年网球运动员流畅心理状态处于中等水平;性别变量中清晰目标、享受体验、时间变换和意识丧失维度存在显著差异,年龄组、训练年限和运动等级指标中共性显著性差异的维度是挑战技能平衡、行动意识融合、控制感和清晰反馈;建议对运动员技能训练的同时加大心理训练力度,提高运动员心理机能,促进流畅状态的出现于保持。

足球运动员运动流畅心理状态特点及诱发心理因素的调查研究

本文通过心理测量法等方法对流畅心理状态量表(FSS)在中国的适用性、我国职业足球运动员运动流畅心理状态特点及其赛前影响因素进行了调查研究。结果显示流畅心理状态量表在中国具有一定的适用性:训练年限长、技术水平高的足球运动员在技能-挑战平衡、行动意识融合和控制感三个纬度上明显好于训练年限短、技术水平低的足球运动员:各个不同位置上的球员在流畅状态各个纬度上未出现显著性差异:赛前心理因素流畅感的发生有显著相关,特别是自信心和积极注意两个因素和流畅感有非常显著相关。

体育舞蹈选手流畅心理状态机制与调控研究

本研究通过对不同等级的体育舞蹈比赛、不同级别的体育舞蹈训练基地、开展体育舞蹈项目的院校中的体育舞蹈选手进行调查分析,研究体育舞蹈选手流畅心理状态的机制以及影响因素。