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高职实践教学课程体系的研究与实践
被引量:
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作者
杨琳
《内江科技》
2012年第9期188-189,共2页
课程体系是一个专业所设置相关课程的总和,是实现人才培养目标的关键。实践课程体系是课程体系的重要组成部分,它和理论课程体系构成了一个完整的知识体系。而高职实践教学课程体系的合理与否直接关系到培养人才的质量。同时,高职实践...
课程体系是一个专业所设置相关课程的总和,是实现人才培养目标的关键。实践课程体系是课程体系的重要组成部分,它和理论课程体系构成了一个完整的知识体系。而高职实践教学课程体系的合理与否直接关系到培养人才的质量。同时,高职实践课程体系改革也是高职教学改革的核心和难点,重新构建实践课程体系的课程结构、教学内容,使其更好地符合人才培养目标的要求,培养出具备良好的专业技能的高端技术人才,这是高职实践教学课程体系的研究与实践的意义所在。
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关键词
实践课程体系
流程及技术路径
课程体系的层次划分
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职称材料
题名
高职实践教学课程体系的研究与实践
被引量:
4
1
作者
杨琳
机构
常州机电职业技术学院
出处
《内江科技》
2012年第9期188-189,共2页
基金
全国机械职业教育教学指导委员会
机械工业教育发展中心立项课题(机实委[2008]10号)
常州大学高等职业教育资助课题(ZMF1002148)
文摘
课程体系是一个专业所设置相关课程的总和,是实现人才培养目标的关键。实践课程体系是课程体系的重要组成部分,它和理论课程体系构成了一个完整的知识体系。而高职实践教学课程体系的合理与否直接关系到培养人才的质量。同时,高职实践课程体系改革也是高职教学改革的核心和难点,重新构建实践课程体系的课程结构、教学内容,使其更好地符合人才培养目标的要求,培养出具备良好的专业技能的高端技术人才,这是高职实践教学课程体系的研究与实践的意义所在。
关键词
实践课程体系
流程及技术路径
课程体系的层次划分
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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高职实践教学课程体系的研究与实践
杨琳
《内江科技》
2012
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