流行演唱与流行乐队结合的课堂探究

为适应日渐完善的通俗音乐专业课堂教学改革,开展了一项适用性、及时性的研究,是我国高等艺术类院校流行音乐专业教学研究的一种倾向。把流行乐队和流行演唱相结合进行课堂探究,对于建培来说具有高素质的应用性和适用性、技能型人才的培养具有十分重要的意义。研究流行乐队和流行演唱相结合的课堂改革,最重要的任务就是确定人才培养定位目标,从而使流行音乐的专业演唱和演奏两个主要方面有机地融合在一起,养成有团队意识和专业能力的人才、创新能力和适应当今音乐市场要求的流行音乐人才,给流行作品带来了更广阔的空间,使流行音乐作品和人才获得了新生的力量。

南京地区城市流行乐队的地区化音乐特征浅析

本文从音乐人类学的角度出发,基于口述史的工作调研方法,通过实地调查、访谈和信息资料的整理,对21世纪以来,特别是2010年后,南京地区城市流行乐队文化生态做一个大致的梳理,对该地区流行乐队的地区化音乐特征进行分析与阐释。

对流行音乐乐队组合教学与实践的思考——浅谈团队协作式教学

近年来,随着多元文化的兴起,流行音乐作为重要的音乐表现形式,已经越来越引起人们的关注。这种音乐表现形式不仅被大众所喜闻乐见,成为当今社会主流的文化消费方式,而且开始逐步登上大雅之堂,成为音乐学者研究的对象和大学传授的课程。笔者摘取流行音乐演奏中一个特色环节——对流行乐队的教学方法加以探讨,试图剖析流行乐队教学的特色所在以及如何才能更好的培养优秀的流行音乐乐队演奏者。

“怒放的生命,超越平凡的力量”——兰州地下摇滚乐的发展与现状研究

在实地访谈、社会调查的基础上,对1985年以来兰州摇滚乐的发展进行了分析和梳理,认为改革开放以来的兰州摇滚乐先后经历了草创及发展时期、鼎盛时期和衰落时期。兰州地下摇滚乐队受西方乐队和本地文化等因素的影响,比较重视民族民间音乐元素的运用,其发展和存在影响着一代代年轻人,作品具有一定的原创性。同时也由于所在地区经济落后、乐队发展目标及乐队整合缺失等诸多因素的影响,兰州摇滚乐发展之路并不平坦。

关于高等音乐院校流行小乐队合奏课的几点思考

合奏课在国内专业音乐院校流行器乐培养体系的课程设置中占有重要地位,其教学成果直接影响了学生专业能力的发展以及未来的就业前景,本文从合奏课教学目的及教学内容等方面对当前合奏课程的设置进行了分析并提出了改革建议,力图使流行音乐合奏课的教学与改革与时俱进、达到更好的教学效果。