对普通高校大学生的流行音乐歌词古典美的鉴赏能力培养研究

具有古典美的流行音乐歌词实现了流行文化与古典文化的融合,深受新时期大学生的喜爱。从大学生音乐鉴赏能力和古典文学鉴赏能力两方面入手,研究大学生对流行音乐歌词古典美的鉴赏能力的培养。

许嵩歌词语言特色

流行音乐歌词的语言是属于艺术语言范畴,要想在当代乐坛占有一席之位就必须具备别具一格的他人无法超越的音乐特色,在歌词的编排上要勇于创新,突破种种固定的思维模式限制。许嵩的音乐创作就是达到了一种悖逆传统突破常规的艺术效果,不拘一格的创作风格为他在华语乐坛上开辟了前所未有的广阔前景,从歌词的复杂性、陌生化、韵律性三个方面进行阐述,并对其作品的价值做进一步的鉴赏。

传播研究视野下的中国当代流行音乐——评《中国当代流行音乐的传播与接受研究》

《中国当代流行音乐的传播与接受研究》张锦华等编著中国传媒大学出版社2016年3月出版ISBN978-7-5657-1518-1定价52元中国流行音乐是一个常被提及但并未形成公论的概念。有人将其历史追溯到20世纪20年代诞生的《毛毛雨》等流行小调,也有人认为其肇始于改革开放后从港台流行乐坛引入大陆的音乐唱法。中国当代流行音乐的传播是以中国当代流行音乐为内容的传播,其内包含着流行音乐歌词、曲调的传递、流行音乐文化的共享以及对听众的影响等内容。

“侨易”过程中的“主体认同”与“移简”规则产生——以台湾华语情歌中的张爱玲形象为例

"移简"现象,是"侨易"过程中的"主体认同",因移动产生变化("移变"),导致对母文化常态的影响焦虑("移常")。"侨易主体"因此必须再接受、化约异文化,产生简洁原则("移简"),才能安身立命、发展己志。"移简"后的简洁原则,会再与异文化"移交",最后形成"侨易学"中的"移易现象"。透过台湾华语情歌歌词中的"张爱玲"形象,可以看出华语流行音乐工业如何"移简"张爱玲形象,反映大众对自我身份的看法,借以刺激消费、产生利润,并引导社会大众的身份认同。

歌词中的“你”“我”“他”

方文山说,流行音乐是情感的催化剂,很多人会在音乐中找到自己过往的生活。一首流行歌曲所演唱的,就是身边的"你""我""他"的故事。音乐人借助人称的变化,让这些故事有了不同的讲述视角。想要唱给"你"听"我"向"你"诉说,这是流行音乐歌词中最为常见的讲述角度。歌词创作者"我"将音乐受众当作抒情对象"你",在传播者与受众之间构建起最直接的情感联系。"我"想要传达的情绪。