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浅析课堂追问的有效路径 被引量:1
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作者 田波 《小学教学参考(语文版)》 2018年第10期64-64,共1页
目前的阅读教学中普遍存在着教师提问,学生浅答、虚答、窄答的现象。针对这种教学现状,教师采取适时、有效的追问形式可以帮助学生真正读懂文本的内涵,进而使学生对所学内容有个全面而深刻的了解。
关键词 阅读教学 课堂追问 浅答
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