浅谈如何提高弱智儿童学习效果

弱智儿童由于大脑有缺陷或受器质性损伤,智力明显低下,在听、说、读、写等方面表现为显著困难,如:情绪不稳定、注意力不集中、任性多动、喜怒异常,行为不合常规,思维迟缓,记忆力差,遗忘快,接受能力很差等特征。作为教师该如何克服弱智儿童上述病理性的学习障碍,而提高学习效果?通过教学实践,归纳几年粗浅认识措施。1、联系生活实际进行教学数学教学要从学生已有的知识和经验出发。从贴近学生的生活实际出发,与学生的现实生活有机地联系起来。